Математика 7 класс
| проверка знаний, повторение, систематизация
| презентация, тест, вопросы
Цель: отработка умения соотносить расположение графика линейной функции со знаками коэффициентов k и b.
Задачи:научиться определять по графику знаки коэффициентов линейной функции;
развивать внимательность и умение делать логические выводы.
При работе с тренажёром ученики систематизируют и закрепляют опорные знания по теме «Степень с натуральным показателем и её свойства». Презентация может быть использована учителями математики, которые работают по любому УМК.
Тест на основе шаблона Баженова А.А. составлен для проверки знаний по теме «Степень. Свойства степени», для выявления «скрытых» проблем и затруднений и для их дальнейшей коррекции. Предназначен для индивидуальной работы.
Теме: "Формулы сокращенного умножения" в 7 классе уделяется особое внимание, так как данные знания учащихся являются базовыми. От уровня усвоения данной темы будет зависеть дальнейший успех учащихся на уроках алгебры на протяжении всего школьного курса математики.
В 7 классе учащиеся начинают изучать новый для них предмет - геометрия. Они знакомятся с простейшими геометрическими фигурами, рассматривают свойства этих фигур. Тест №1 и тест №2 позволяют учащимся проверить как они усваивают новый предмет.
Рабочая программа составлена на основе авторских программ курса «Алгебра 7-9 классы» А. Г. Мордковича и курса «Геометрия 7-9 классы» Л. С. Атанасяна для общеобразовательных школ.
Рабочая программа разработана на базе Примерной программы основного общего образования по математике, составленной на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по математике, с использованием авторской программы «Алгебра 7-9 классы» А.Г. Мордковича и программы «Геометрия 7-9 классы» составителей Г.М. Кузнецовой и Н.Г. Миндюк.
Математика 7 класс
| проверка знаний, повторение, систематизация
| презентация, тест, задачи, вопросы
Тест выполнен в шаблоне Комаровского А.Н. Презентация содержит 12 слайдов: титульный, 10 слайдов с заданиями, результаты. Задания с 1 по 7 предполагают выбор одного ответа из четырёх предложенных, 8-10 задания – выбор нескольких правильных.
Программа разработана на основе учебного пособия «Теория вероятностей и статистика», написанной авторским коллективом под руководством профессора
Ю.Н.Тюрина.
Рабочая программа по геометрии для 7-9 классов (УМК Л.С.Атанасян и др.) по ФГКС - 2004 разработана в соответствие с новыми требованиями к составлению рабочих программ.
Рабочая программа по алгебре для 7-9 классов (УМК Ю. Н. Макарычева и др.) по ФГКС - 2004 разработана в соответствие с новыми требованиями к составлению рабочих программ.
Данная рабочая программа составлена в соответствии с требования ФГОС и соответствует новейшим требованиям к оформлению этого документа. Рассчитана программа на 2 часа в неделю, всего 70 ч. Очень хочется надеяться, что она будет полезна моим коллегам.
Данная рабочая программа была разработана в соответствии с требованиями ФГОС и соответствует новейшим требованиям к оформлению этого документа.
Она рассчитана на 4 часа в неделю, всего 140 часов. Предназначена для учителей работающих по УМК Ю.Н.Макарычев. Думаю будет полезна для коллег!
За всё время развития геометрии было введено огромное количество терминов и понятий. Многие используются в математической речи, с их помощью доказываются теоремы и решаются задачи. Конечно же, школьники знакомятся не со всеми понятиями, но основные необходимо знать. Это поможет быстро и правильно решать задачи, качественно выполнять тестовые задания по геометрии.
Урок комплексного применения знаний "Золотое сечение в зданиях нашего села" проводится при изучении темы " Отношения и пропорции" в 7 классе. На уроке предусмотрена подготовительная работа, устный счет, много наглядного материала для изучения "Золотого сечения".
Рабочая программа учебного курса математика (алгебра) для обучающихся 7 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования 2004 года, авторской программы «Алгебра. 7 класс», авт. Г.В.Дорофеев, С.Б.Суворова, Е.А.Бунимович и др.
