НАЧАЛЬНАЯ
ШКОЛА
ДОШК. ОБРАЗОВАНИЕ
УЧИТЕЛЮ 1-4 КЛАСС
КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ
ПРАЗДНИКИ
ЛОГОПЕДУ
МАТЕМАТИКА
ИНФОРМАТИКА
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
ОРКСЭ
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
РУССКИЙ ЯЗЫК
ОБЖ
ИЗО ИСКУССТВО
ТЕХНОЛОГИЯ
МУЗЫКА
ФИЗКУЛЬТУРА
ОСНОВНАЯ
И СРЕДНЯЯ
ОБОБЩЕНИЕ
ОПЫТА
КОММЕНТАРИИ
еще...
Добрый день! Файл "Введение в теорию графов не найден" не найден.
Любовь Николаевна, спасибо огромное за прекрасную, яркую и сказочную работу! Оче...
Любовь Николаевна, спасибо Вам за добрые слова в адрес шаблонов! Они у меня все ...
Любовь Николаевна, спасибо большое за сказочные загадки. Дети очень любят загадк...
Зоя Андреевна, приятно, что ресурс Вам понравился. Спасибо за отзыв!
Зоя Андреевна, спасибо большое за внимание к ресурсу и положительный отзыв!
ОНЛАЙН

Адресная работа с обучающимися: Методика определения уровня обучаемости

Общая методика


• задачи, статья
09.03.2020
Обучаемость – это динамическая интегральная характеристика уровня развития внутренних ресурсов ученика. Она зависит и определяется развитием всех внутренних ресурсов обучающегося (сформированность метапредметных умений, психофизиологические особенности, мотивация).
Знание уровня развития обучаемости позволяет определять уровень педагогической помощи ученику по предмету, помогает спроектировать индивидуальную программу развития для оказания адресной помощи различным категориям обучающихся.
Предлагаемая методика реализуется на уроке сразу после изучения нового материала и показывает уровень учебно-познавательных возможностей ученика.



©
Брендина Наталья Владимировна
Брендина Наталья Владимировна
Портфолио
Разработки
Блог автора

Понравилось? Сохраните и поделитесь:
ссылки
Неограниченная бесплатная загрука материала «Адресная работа с обучающимися: Методика определения уровня обучаемости» доступна всем пользователям. Разработка находится в разделе «Общая методика».



Загрузка началась...
Понравился сайт? Получайте ссылки
на лучшие материалы еженедельно!
Подарок каждому подписчику!

1410
38
0
Спасибо 
+1





БУДЬТЕ С НАМИ
Регистрация
Подписка
Вход на сайт
АКТУАЛЬНО
еще...