Презентация к уроку музыки №19 «К нам гости пришли. Частушки-топотушки» по АООП в предметной области «Искусство» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). 1 класс
Презентация к уроку музыки №18 «К нам гости пришли. Частушка русская» по АООП в предметной области «Искусство» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). 1 класс. Ресурс создан в программе Microsoft Power Point 2010.
Ролик создан на основе фрагмента музыки композитора Антонио Вивальди "Осень". Продолжительность одна минута двадцать семь секунд. Видеоролик можно использовать на празднике, посвященном осени, а также на уроке музыки при изучении творчества Антонио Вивальди. Движущиеся картинки помогут создать хорошее настроение.
Предназначена для урока Музыка в 1 классе. Урок №1 «Здравствуй, музыка» по АООП в предметной области «Искусство» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. УМК И. В. Евтушенко. Минутку можно использовать и на других уроках.
Презентация к уроку №1 «Здравствуй, музыка!» по АООП в предметной области «Искусство» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.Цель и задачи ресурса: ознакомление с содержанием учебного предмета «Музыка». 1 класс
Презентация «Форма рондо» создана в программе Microsoft Office PowerPoint – 2016. Ресурс предназначен для проведения уроков музыки. Эта тема изучается в начальной школе, и повторяется в 5-8 классах. Также данный ресурс можно использовать во внеурочной деятельности и внеклассной работе, в детской музыкальной школе и школе искусств.
Данный ресурс представляет собой видеоролик, выполненный в программе Photodex ProShow Producer. Звучание «Вальса Цветов» из балета «Щелкунчик» П.И.Чайковского сопровождается сменой фотографий цветов.
Музыкальные термины учащиеся проходят с 1 класса, большую сложность они вызывают, когда ребенку надо сформулировать слова. Термины можно использовать и в теме Музыка и ИЗО.
Модернизация содержания образования, обновление методов и средств обучения являются основой новых педагогических поисков. Поскольку учебные предметы строятся в логике конкретных наук, и все они в той или иной степени связаны друг с другом, возникает необходимость установления межпредметных связей.
Цель – рассказать о роли музыки в развитии функциональной грамотности на уроках музыки. Задачи: формирование функционально - грамотных людей, применяя эффективные методы и приемы на различных этапах урока музыки.
Проверочная работа в форме теста по музыке, состоит из 28 вопросов с одним или несколькими правильными вариантами ответов. Это залание поможет учащимся закрепить и углубить знания по теме :Опера «Руслан и Людмила» М. И. Глинки
Материал подходит для закрепления материала в 6-7 классе о жанре "кантата" и для изучения новой темы "Кантата" в 5 классе. Познакомить учащихся с музыкальном жанром «кантата», совершенствовать, развивать умение анализировать, сравнивать, выделять главное, сформировать знания о музыкальной форме – «кантата.
Календарно-тематическое планирование по музыке для 3 класса (обучение на дому по АООП для обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2) составлено на основе авторской программы А. А. Плешакова "Школа России" (авторы: Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С.) с учетом требований ФГОС ОВЗ.
Интерактивная викторина "Петр Ильич Чайковский "Времена года" позволит обобщить знания учащихся по фортепианного цикла великого русского композитора. Ресурс состоит из 16 слайдов. Работа выполнена в программе Microsoft Office Power Point 2007 при помощи настройки триггеров.
Балалайка относится к струнным щипковым инструментам. Ролик создан на основе детской песни «Я на балалаечку ленточку повешу» Продолжительность 2 минуты 19 секунд. Цель и задачи ресурса: привлечь внимание обучающихся к русскому народному инструменту – балалайке. Познакомить с песней. Видеоролик можно использовать для релаксации. Движущиеся картинки помогут создать хорошее настроение
В представленных видео содержится текст и музыкальные файлы "плюс" и "минус" песни "Улица Мира". Музыка А.Пахмутовой, слова Н.Добронравова.
Разучивание данной песни предусматривает возможность дальнейшего применения в учебной и внеурочной деятельности.
С появлением М.И. Глинки, основоположника композиторской школы в России, в русской музыке 19 века начался настоящий подъем. Его музыкальные произведения пропитаны народными мотивами.
На данном уроке «Счастье в сирени живет» продолжается знакомство с жанрами вокальной музыки на примере творчества С.В.Рахманинова. Музыка Рахманинова волнует и радует слушателей, увлекает силой и искренностью выраженных в ней чувств, красотой и подлинно русской широтой мелодий.
Использование информационных технологий на уроке музыки решает ряд важнейших задач, прежде всего - повышение интереса к музыке, к учебно-познавательной деятельности на уроке, способствует усвоению учебного материала, активизации познавательной деятельности, реализации творческого потенциала детей.
