ТЕМ ВРЕМЕНЕМ В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Зоя Андреевна, благодарю Вас за внимание к ресурсу и поддержку на сайте! Спасибо, Ольга Михайловна, за добрые слова в адрес ресурса! Елена Владимировна, спасибо от наших учителей русского языка! Любовь Николаевна, ну какая же молодец! Спасибо за полезную презентацию! Лидия Петровна, спасибо большое. Замечательный осенний конкурс направлен на разв... Любовь Николаевна, замечательная работа у Вас получилась! Дети не только повторя... Ольга Михайловна, большое спасибо за внимание и отзывы к моим работам.
|
Учителю начальных классов
Рабочая программа внеурочной деятельности "Юные волонтёры"
|
Рабочая программа внеурочной деятельности социальной направленности "Юные волонтёры" разработана для учащихся 1 - 4 классов. Нормативный срок освоения программы рассчитан на один год. На занятиях предусматриваются формы организации деятельности: индивидуальная, фронтальная, проектная, коллективная.
|
|
№31575 |
26.06.2015 |
DAN64
| 23.6 Kb
|
|
|
Рабочая программа внеурочной деятельности "Огонёк моей души"
|
Рабочая программа внеурочной деятельности по изобразительному искусству духовно - нравственной направленности "Огонёк моей души" разработана для учащихся 1 - 4 классов. Нормативный срок освоения - 1 год. Содержание программы разделено на пять блоков. У каждого блока своя тематика.
|
|
№31574 |
25.06.2015 |
DAN64
| 26.7 Kb
|
|
|
Самая русская викторина "Ивановская"
|
Интересная познавательная викторина "Ивановская" создана для учащихся 3-4 классов с целью расширения кругозора и любознательности. Данную работу предлагаю учителям начальных классов, вожатым, библиотекарям.
|
|
Занятие 2. Логика. 2 класс
|
Данная работа - второе занятие спецкурса по логике, направленный на повышение уровня мыслительной активности учащихся начальной школы и формирование прочной базы для успешного обучения в средней школе.
|
|
Развлекательная игра "Загадки-обманки"
|
Весёлые загадки-обманки очень нравятся детям. В этих загадках есть одна изюминка: на них ну очень хочется ответить неправильно. Они научат ребёнка думать, быть внимательным и не поддаваться на разные хитрости. А ещё они развивают чувство юмора.
|
|
Занятие 1. Логика. 2 класс
|
Данная работа - первое занятие спецкурса по логике, направленный на повышение уровня мыслительной активности учащихся начальной школы и формирование прочной базы для успешного обучения в средней школе.
|
|
Проект "Кулинарный сюрприз"
|
Проект позволяет попробовать ученикам себя в роли поваров, закрепляет навыки, полученные на уроке технологии по теме "Кулинарное кафе" и "Фруктовый завтрак", воспитывает чуткое отношение к маме и её домашнему труду. Продукт проекта - угощение для мамы ко Дню матери. Проект может быть использован во внеклассной работе любого УМК.
|
|
Мастер-класс " Давайте поиграем"
|
В данной презентации представлены подвижные игры, в которые можно играть в летнем оздоровительном лагере, на уроках физической культуры в начальной школе. Ресурс можно использовать также при проведении спортивных праздников, физкульт-минуток.
|
|
Развлекательные игры в лагере
|
Развлекательные игры предназначены для организации досуга в летнем пришкольном лагере для детей 8-9 лет. Данную работу предлагаю учителям начальных классов, вожатым, библиотекарям.
|
|
Викторина "Незнайка и его друзья"
|
Ресурс предназначен для ребят 2-4 классов и может быть использован на классных часах, внеклассных мероприятиях, уроках чтения. Презентация состоит из 10 слайдов. Управление презентацией осуществляется по управляющим кнопкам. В презентации используется технологический приём "Анимированная сорбонка".
|
|
№31432 |
19.06.2015 |
костенко
| 202.5 Kb
|
|
|
Примите телеграмму!
|
Данную презентацию можно использовать в пришкольном лагере, на внеклассном мероприятии, на уроках внеклассного чтения. Работа с презентацией осуществляется с помощью управляющих кнопок. Для появления ответа нужно кликнуть по тексту телеграммы.
|
|
№31458 |
19.06.2015 |
Cerg68
| 1.3Mb
|
|
|
Механизм активизации познавательной деятельности через различные виды бумажной пластики
|
Формирование проектной деятельности познавательной активности возможно при условии, если деятельность, которой занимается ученик , ему интересна.
Поэтому в своей работе я использую активные методы обучения .Стараюсь развивать ученика всесторонне. Стремлюсь разнообразить формы ,методы и приёмы подачи материала. Структуру урока меняю в зависимости от содержания материала ,от психологических особенностей учащихся.
|
|
Чему верить, что проверить. Приметы и суеверия
|
Классный час "Чему верить, что проверить. Приметы и суеверия". В ходе мероприятия ребята узнают лексическое значение слов "примета" и "суеверие", природу происхождения примет и суеверий.
|
|
№31395 |
17.06.2015 |
дети
| 4.8Mb
|
|
|
|
|