В наше время «особенных» детей стало больше. Не все из них могут обучаться в классе вместе со всеми, их необходимо учить индивидуально. Особенные дети требуют и особенных подходов к обучению.

Как правило, "особенные" дети не имеют учебной мотивации, плохо концентрируют внимание, иногда не четко произносят некоторые звуки речи. У них не развита произвольная память, они имеют узкий круг сведений о себе и об окружающем мире, испытывают затруднения при общении со сверстниками и взрослыми. Поэтому часть урока необходимо посвящать различным дидактическим играм, чтобы развивать универсальные учебные умения. Но самое главное: надо так прожить с ребенком четыре года обучения в начальной школе, чтобы он эти годы вспоминал с радостью.

Крутикова Вера Николаевна

Портфолио
Разработки
Блог автора

Понравилось? Сохраните и поделитесь:

ссылки

Неограниченная бесплатная загрука материала «Как обучать "особенных" детей» доступна всем пользователям. Разработка находится в разделе «Методика преподавания в нач. шк.» и представляет собой: «коррекционная школа».

Загрузка началась...

Понравился сайт? Получайте ссылки
на лучшие материалы еженедельно!

Подарок каждому подписчику!

2109

404

Спасибо

Порядок вывода комментариев:

Елена

#1 | 16.01.2018 | 15:15 |

[Материал]

Дети с ограниченными возможностями здоровья чаще всего страдают нарушениями речи - это, как правило, вторичный дефект. Глупо допускать ошибки "иногда не четко произносят некоторые звуки речи" - слово НЕЧЁТКО пишется слитно

БУДЬТЕ С НАМИ

• Регистрация
• Подписка
• Вход на сайт

АКТУАЛЬНО

еще...

Презентация к уроку 60 по теме "Путешествие по Москве"

Презентация к уроку 63 по теме "Путешествие по планете"

Презентация к уроку 62 по теме "Город на Неве"

Презентация к уроку по теме "Наши ближайшие соседи"

Презентация к уроку 61 по теме "Московский Кремль"