Тест для 7 класса по ОБЖ на тему «Оползни, их последствия, защита населения». Тест представлен в двух вариантах по 11 вопросов в каждом. Учащимся необходимо выбрать ответ из предложенных вариантов.
В ходе урока учителем проверено домашнее задание по индивидуальным карточкам у каждого ученика. Учащиеся знакомятся с цунами и их характеристиками, через самостоятельную групповую работу.
Популяризация здорового образа жизни, физической культуры, спорта и туризма. Воспитание чувства ответственности за результат команды. Выявление сильнейших команд и участников.
Проверочная работа по теме "Безопасное поведение в бытовых ситуациях" служит для контроля знаний учащихся 5 класса изучающих основы безопасности жизнедеятельности по учебнику А.Т.Смирнова, Б.О.Хренникова.
Рабочие программы по ОБЖ составлены на основе федерального компонента госу-дарственного образовательного стандарта основного общего образования на базовом уровне, утвержденного 5 марта 2004 года приказ № 1089, на основе примерной программы по ОБЖ для 5–11 классов общеобразовательных учреждений В.Н.Латчука, 2010 г.
Рабочая программа по учебному предмету "Основы безопасности жизнедеятельности" для 10 класса. Данная программа разработана на основе примерных программ по курсу "ОБЖ" и авторской программы В.Н.Латчука.
Я работаю по третьему типу. В технологии «Развивающего обучения»
Ставлю цель: Качественное овладение учащимися знаниями, умениями и навыками по ОБЖ, необходимые в процессе жизнедеятельности; подготовить человека к выбору правильного решения для выхода из экстремальной ситуации с наименьшими потерями и ущербом для жизни и здоровья.
В работе собраны задания в тестовой форме для школьного этапа олимпиады по Основам безопасности и жизнедеятельности в 8 классе. Предлагаются 26 вопросов, соответствующих требованиям к минимуму знаний учащихся по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности».
