ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Я тоже, когда готовила блог, пересмотрела много фото, почти везде он с улыбкой. ... Благодарю за отзыв, Надежда Георгиевна. Гербы городов мы не изучаем. А хочется д... Хотела тоже поместить своё любимое стихотворение А.Дементьева - не смогла выбрат... Ну, Ирина Евгеньевна, какая Вы молодец! Где Вы только темы черпаете? Особенно вп...
|
Окружающий мир
Необычные растения
|
Среди растений есть и такие, которые предпочитают жить за счёт других. Эволюционируя, они потеряли некоторые части своего тела, так как они им просто напросто стали не нужны. У некоторых из них нет или видоизменились корни, бывает, что отсутствуют листья. И ,даже, на поверхности мы может увидеть только цветок. Интересно? Посмотри презентацию!
|
|
Морские бродяги
|
Морские бродяги. Кто они такие? В океане немало живых существ, которые живут за счёт других. Некоторые из них живут на своём хозяине, путешествуя вместе с ним. О них вы узнаете из этой презентации
|
|
Урок самопознания "Учимся общению. Мы принимаем гостей" 1 класс
|
Урок самопознания в 1 классе. Раздел "Учимся общению", тема "Мы принимаем гостей". Данный урок имеет цель создать положительный эмоциональный настрой на работу у всех учащихся, помочь каждому ученику проявить и развить его индивидуальные способности. В структуру урока вошли такие приемы как «Круг радости», «Мудрые слова», «Размышляем над ситуацией», «От сердца к сердцу» и др.
|
|
№2930 |
05.03.2013 |
Вилма
| 17Kb
|
|
|
Презентация к уроку по теме "Мимикрия"
|
В океане живёт множество существ, которые научились выживать за счёт изменения окраски своего тела или маскируясь под других существ. Эта презентация кратко расскажет о некоторых из них. Рыбка - санитар, каракатица, морской дракон, креветочные рыбки .... это далеко не все обитатели океана. Интересно?
|
|
Презентация по теме "Совместное существование"
|
Многие живые существа живут в содружестве, помогая друг другу.
Примером одного из таких содружеств являются рыбки - санитары и их "пациенты". Рыбки - санитары имеют большое значение для поддержания здоровья многих океанских рыб. Если все рыбки - санитары вдруг покидают какой - нибудь район моря, за ними немедленно следуют остальные рыбы.
|
|
Тест «Наша Родина от Руси до России»
|
|
Тест по окружающему миру для 3 класса по теме "Наша Родина от Руси до России". Работа содержит вопросы и ответы для проверки. Источники информации отсутствуют.
|
|
№2652 |
24.02.2013 |
lisicka
| 31Kb
|
|
|
Презентация по теме "Крохотные морские существа"
|
В морских глубинах обитают не только гигантские существа, но маленькие крохотные организмы. Однако, они имеют огромное значение для жизни многих морских обитателей. Прежде всего потому, что являются для них основной пищей. В данной презентации рассказано о некоторых из этих существ.
|
|
Гигантские обитатели глубин
|
В данной презентации показаны представители крупных животных. Презентацию можно использовать на уроках окружающего мира, на внеклассных мероприятиях.
|
|
Презентация к уроку по теме "Цветоводство"
|
Презентация подготовлена к уроку окружающего мира в 4 классе по программе"Школа России". В ней рассказано о необычном мире - мире цветов. Цветы окружают нас повсюду, они делают нашу жизнь ярче, прекраснее.
|
|
Водоём. Если вмешается человек....
|
Презентация подготовлена как сопровождение к уроку окружающего мира в 4 классе по программе "Школа России". Тема урока. "Водоём" (Если вмешается человек). В презентации показано, чего нельзя делать, чтобы не нарушить экологического равновесия в природном сообществе.
|
|
Земноводные, их разнообразие
|
Урок выстроен с учетом деятельностного подхода в обучении. Приём «Составление кластера» позволяет на начальной стадии урока выяснить, что знают дети по обсуждаемой теме и полученные понятия связать в логические цепи. Формирую умение работать с простыми схематическими рисунками на этапе ознакомления с основными признаками земноводных, их строением.
|
|
Урок по теме "Птицы - лесные жители"
|
Урок построен по программе "Начальная школа XXI века" со всеми требованиями Стандартов нового поколения. Ученики весь урок самостоятельно добывают знания. Работают в группах. Учитель выступает в роли организатора.
|
|
Что нам осень подарила?
|
|
Разработка урока. Данный урок проходит как урок - объяснения новых знаний. Создать условия для ознакомления с понятием культурные растения, уточнения понятий плод, овощи, фрукты, ягоды, их значение для человека.
|
|
|
|
