ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Спасибо, Жанна Александровна, за интересную работу. Обязательно воспользуюсь! Браузер(или комп) блокирует. Virus detected пишет Зоя Андреевна, спасибо. Отличный тренажер для подготовки в ВПР. Жанна Александровна, спасибо большое за материал к уроку рисования. Любовь Николаевна, какая же Вы умничка! С удовольствием поиграла в волшебные чис... Валерий Григорьевич, спасибо. Вы достаточно подробно изложили материал по данной... Наталья Леонидовна, спасибо за рассказ о Вашем профессиональном росте на педагог...
|
Окружающий мир
Презентация к уроку окружающего мира во 2 классе "Что такое экономика?"
|
Презентация к уроку окружающего мира во 2 классе по теме «Что такое экономика» (УМК «Школа России»). Из этой презентации ученики 2 классов узнаю все об экономике, с какими отраслями промышленности она взаимодействует, а так же пройдут тест на этапе актуализации знаний по теме «Город и село».
|
|
№9257 |
16.12.2013 |
Ната555
| 2.8Mb
|
|
|
Тест по окружающему миру. Москва и Санкт-Петербург
|
Тест по окружающему миру составлен для обучающихся по программе Н.Ф. Виноградовой "Начальная школа XXI века", точно в соответствии с содержанием учебника Н.Ф. Виноградовой "Окружающий мир. 2 класс" и рабочей тетради к этому учебнику.
|
|
Презентация к уроку по теме «Органы чувств»
|
Учебный предмет: Окружающий мир. Класс: 3 класс. УМК «Планета знаний». Учебник: Окружающий мир И.В.Потапов, Е.В.Саплина, А.И.Саплин. АСТ-Астрель 2012г. Тема урока: Органы чувств. Тип урока: урок введения «открытия» новых знаний.
|
|
Тест по окружающему миру по итогам 2 четверти
|
|
Тест по окружающему миру составлен в соответствии с программой "Школа России" и проверяет базовый уровень знаний учащихся по темам, изученным во 2 четверти. Тест состоит из 20 вопросов.
|
|
Исследовательская работа "Снег"
|
Исследовательская работа "Обыкновенное чудо" выполнена учеником 2 класса Обуховым Ильёй в рамках творческого задания Всероссийского дистанционного конкурса "Ученик года".
|
|
Презентация по теме "Земная поверхность"
|
Презентация предназначена для учащихся 4 классов по теме "Земная поверхность". Может быть использована при систематизации знаний в 5 классах на уроках географии. Работа расскажет о равнинах, холмах и горах. Познакомит детей с холмистой равниной и плоской равниной.
|
|
Урок 10. Наши помощники: память и ум
|
Презентация является приложением к уроку окружающего мира по УМК "Школа 2100" к учебнику А.А.Вахрушева "Окружающий мир 1 класс". Ребята повторяют органы чувств. Узнают что помогает нам запоминать и анализировать.
|
|
Полиолимпиада
|
|
Полиолимпиада для обучающихся четвёртых классов. Содержит разнообразные задания, которые соответствуют разнообразные задания,соответствующие возрастным особенностям детей.
|
|
№8909 |
26.11.2013 |
irissss
| 28Kb
|
|
|
Конспект и презентация по теме "Смешанные леса"
|
Конспект + презентация помогут сформировать представления учащихся о жизни леса, познакомить с разнообразием лесных обитателей, ярусами леса, ролью грибов. Цель: развивать познавательную активность учащихся, умение использовать в работе раннее полученные знания, умение рассуждать, выражать свои мысли, воспитывать бережное отношение к лесу, её обитателям, ко всей природе.
|
|
Урок 9. Наши помощники - органы чувств
|
Презентация является приложением к уроку окружающего мира по УМК "Школа 2100" к учебнику А.А.Вахрушева "Окружающий мир 1 класс". На урок приходит странный человек. У него нет глаз, носа, рта и ушей. Перед учениками ставится проблема - может человек может обойтись без этих органов? Ребята находят применение для каждого органа чувств.
|
|
Органы чувств. Слух
|
|
Данный урок представляет возможности развивающего комплекса "Спектра", лаборатория слуха. Дети рассматривают тему "Органы чувств. Слух" в рамках интеграции наук: физики, анатомии, ОБЖ. Урок был проведён совместно с учителями средних классов, в рамках преемственности начальной и средней школ.
|
|
№8827 |
25.11.2013 |
NONNA
| 0.1Mb
|
|
|
Наши природные ресурсы
|
Презентация ставит перед собой целью познакомить учащихся с различными видами природных ресурсов: нефть, каменный уголь, уран, геотермическая энергия, гидроэлектростанция, энергия ветра, солнечная энергия, энергия моря. Все эти ресурсы невозобновляемые, человек должен бережно относиться к ним.
|
|
|
|
