ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Какая красота, Ольга Михайловна! Просто энциклопедия материалов получилась! Кака... Спасибо огромное, Любовь Николаевна! Буду очень рада, если викторина пригодится ... Очень красивая презентация! Обязательно предложу её своим детям. Большое спасибо... Замечательная работа для закрепления и систематизации знаний учащихся! Очень нра... Ольга Михайловна, у Вас получился замечательный комплекс методических разработок... Спасибо большое, Ольга Михайловна, за внимание к работе и добрые слова комментар... Зоя Андреевна, не беда, что запутались в тюфяках! Главное, что приняли участие в...
|
Окружающий мир
Полезные ископаемые. Загадки
|
Цель – создание условий для проверки знаний полезных ископаемых
Задачи: развивать внимание, память, логическое мышление. Можно использовать на любом этапе урока
|
|
Проект «Моя страна»
|
Материал содержит конспект урока окружающего мира по созданию проекта «Моя страна». УМК «Школа 2100». 2 класс.
|
|
Съедобные грибы
|
Презентация к уроку окружающего мира в 1 классе.
Цель ресурса: создать условия для ознакомления обучающихся с названиями съедобных грибов, их внешним видом. Научить их распознавать.
|
|
Почему в лесу надо соблюдать тишину
|
|
Конспект урока по окружающему миру на тему: "Почему в лесу мы будем соблюдать тишину" предназначен для изучения в 1 классе к учебно-методическому комплекту "Школа России" (автор Плешаков А.А.). Урок содержит цели и задачи с учётом ФГОС.
|
|
Урок окружающего мира «Разнообразие животных»
|
Животных мы можем встретить повсюду: в почве, на поверхности земли, в воде, в воздухе. Животные, как и растения, относятся к живой природе. Они рождаются, дышат, питаются, растут, размножаются.
|
|
Интерактивные кроссворды «Как жили наши предки»
|
Пособие "Как жили наши предки" состоит из четырёх интерактивных кроссвордов, которые можно использовать на разных этапах: в начале урока, в ходе изложения нового материала, для закрепления. Для лучшего понимания и усвоения информации все ответы представлены наглядно.
|
|
Урок окружающего мира «Земноводные»
|
Земноводные или амфибии, смогли жить на суше, но также они не расстались с водной стихией. Амфибии бывают хвостатые, безногие, бесхвостые. Земноводные питаются исключительно подвижной живой пищей. Они уничтожают в огромном количестве насекомых и их личинок. Встречаются они повсеместно, исключая только слишком холодные или знойные зоны Земли.
|
|
Тест №24 «В царстве грибов»
|
В презентации представлен контрольно-измерительный материал "В царстве грибов" из раздела "Эта удивительная природа" по курсу «Окружающий мир» для 3 класса в тестовой форме. Презентация предназначена учителям начальных классов, школьникам и их родителям.
|
|
Тест №15 «Солнце, растения и мы с вами»
|
В презентации представлен контрольно-измерительный материал "Солнце, растения и мы с вами" из раздела "Эта удивительная природа" по курсу «Окружающий мир» для 3 класса в тестовой форме. Презентация предназначена учителям начальных классов, школьникам и их родителям.
|
|
Конспект по окружающему миру «Кто такие птицы?»
|
|
Материал урока составлен с использованием элементов биоадекватной природосообразной методики (ноосферное образование), где обязательным является применение тактильных, осязательных ощущений, а также с вставками релакса, на основе которого может происходить усвоение материала.
|
|
Тест №2 «Человек»
|
В презентации представлен контрольно-измерительный материал "Человек" из раздела "Как устроен мир" по курсу «Окружающий мир» для 3 класса в тестовой форме. Презентация предназначена учителям начальных классов, школьникам и их родителям.
|
|
Дидактическая игра «Чудеса в зоопарке»
|
Игра выполнена с применением ТП «Силуэт». Детям предлагается по силуэту животного определить его название. При правильном ответе картинка становится цветной, появляется стрелка для перехода на следующий слайд.
|
|
Дидактическая игра «Волшебное колесо» «Из чего приготовлено?»
|
Знаете ли вы, что большинство продуктов питания, которые мы привыкли видеть на нашем столе, были сделаны из других, более простых продуктов? В этой познавательной игре вам нужно будет определить, из чего приготовлены продукты, расположенные на секторах вращающегося колеса.
|
|
Зеленая аптека
|
Интерактивное пособие «Зеленая аптека» познакомит учащихся с наиболее распространенными видами лекарственных растений. Ресурс состоит из 16 слайдов. Презентация выполнена с использованием технологического приема «Интерактивная лента» в программе Microsoft Office Power Point" 2007 и будет полезна учителям начальных классов, воспитателям ДОУ, родителям дошкольников и первоклассников.
|
|
НДМ «Как жили наши предки»
|
Наглядно-дидактический материал с применением технологического приёма "Интерактивная лента" поможет учащимся узнать много нового об историческом прошлом нашего народа и ответить на следующие вопросы. Как жили наши предки? Какие они строили дома? Что носили из одежды? Чем питались? Какие праздники отмечали?
|
|
Урок по теме «Как провожали зиму наши предки»
|
|
Представлена технологическая карта урока окружающего мира по теме "Как провожали зиму наши предки". УМК "Гармония".Цель урока: знакомство учащихся с обычаями и традициями народного праздника "Проводы зимы".
|
|
Тест №1 «Природа»
|
В презентации представлен контрольно-измерительный материал "Природа" из раздела "Как устроен мир" по курсу «Окружающий мир» для 3 класса в тестовой форме. Презентация предназначена учителям начальных классов, школьникам и их родителям.
|
|
Урок окружающего мира «Для чего нужна вода?»
|
Роль воды в жизни человека неоценима: она используется для питья, пищи, умывания, различных хозяйственных и промышленных нужд. Вода – это жизнь! Вода – одно из эффективных средств физического воспитания, широко использующееся для личной гигиены, оздоровительной физкультуры, закаливания, водных видов спорта.
|
|
Рабочая программа по окружающему миру 3 класс УМК «Школа России»
|
|
Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования на основе авторской программы по окружающему миру А.А.Плешакова.
|
|
Дидактическая игра «Волшебное колесо» «Кто оставил след?»
|
Наверняка вы замечали, что если пройтись по песку, особенно по мокрому, то на дорожке останутся следы от ваших ног. А знаете ли вы, как выглядят следы различных зверей или птиц? В познавательной игре «Кто оставил след?" вам предстоит определить, кто же оставил на колесе отпечатки своих лапок.
|
|
|
|
