ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Любовь Николаевна! Спасибо за ресурс и Ваше желание делиться с коллегами. Ваша р... Любовь Николаевна, благодарю Вас за интересную и красочную игру! Лидия Николаевна, спасибо Вам за добрые слова в адрес работы! Вы очень вниматель... Спасибо, Лидия Петровна, за внимание к моей работе! Рада Вас видеть на своей стр... Любовь Николаевна, спасибо большое за отличную интерактивную игру. Первоклашкам ... Любовь Николаевна, спасибо большое за отзыв о разработке! Остался последний выпу... Лидия Петровна, спасибо большое за внимание к работе и её оценку!
|
Окружающий мир
Интерактивная игра-лабиринт "Вода. Свойства воды"
|
Интерактивная игра с применением технологического приёма "Лабиринт" поможет в организации повторения и закрепления изученного материала по теме "Вода. Свойства воды". Работу можно организовать фронтально, в группах или индивидуально. Презентация работает с помощью управляющих кнопок.
|
|
Тест «Великая Отечественная война» для 3-4 класса
|
Тест по окружающему миру на тему "Великая Отечественная война" для учащихся 3-4 классов. В тесте 15 вопросов. В каждом вопросе несколько вариантов ответов, из которых необходимо выбрать один правильный ответ. Каждый вопрос оценивается в один балл.
|
|
Из сада и огорода
|
Интерактивная дидактическая игра "Из сада и огорода" выполнена в программе Microsoft Office Power Point" 2007 в рамках творческой мастерской Кулаковой Н.И. «Технологические приемы создания дидактических игр» на сайте «Верные друзья».
|
|
Интерактивный фотоальбом «Вулканы Камчатки»
|
Интерактивный фотоальбом «Вулканы Камчатки». «Школа России», к УМК А.А. Плешакова, 4 класс. Цель: создать условия для приобретения учащимися глубокого интереса к культурным и природным достопримечательностям России, внесёнными в список Объектов Всемирного Наследия.
|
|
№41852 |
25.04.2016 |
muzka
|
|
|
Я в окружающем мире
|
Презентация "Я в окружающем мире" выполнена в рамках мастер - класса "Создание ЦОР с использованием технологических приемов в программе Microsoft Power Point" на сайте "Медиаурок". В работе применяется технологический приём "Матрёшка" (автор приема: Лебедев С.Н.).
|
|
Загадки о весне "Матушка весна всем красна"
|
Презентация к уроку окружающий мир 3 класс VIII вида разработана для одного конкретного ученика, обучающегося на индивидуальном (надомном) обучении с учетом индивидуальных психофизических возможностей ребенка.
|
|
Дидактическая игра "Зоопарк"
|
Игра-тренажёр "Зоопарк" создана в программе Microsoft Office PowerPoint 2007 с применением технологического приёма "Лабиринт". Предназначена для уроков окружающего мира в начальных классах, внеклассных мероприятий и для занятий в предшколе. Можно использовать как этап в проведении различных конкурсов.
|
|
Дидактическая игра "Отгадай птицу"
|
Игра выполнена с применением технологического приёма "Телевизор". Загадка о птице выбирается при помощи пульта. Нужно прочитать внимательно загадку, найти на экране телевизора картинку-ответ и щёлкнуть по ней мышью. Если ответ правильный, то картинка увеличится, появится название птицы и прозвучит её голос.
|
|
№41567 |
15.04.2016 |
Klari
| 11.8Mb
|
|
|
Интерактивный тренажер "Знаешь ли ты этих птиц"
|
Данный интерактивный тренажёр выполнен для учащихся 1 класса, с целью закрепления знаний о зимующих птицах. Рекомендуется использовать ресурс в виде тренажёра к уроку окружающего мира и внеурочной деятельности.
|
|
Дидактическая игра "Собираем корзиночки"
|
Работа выполнена в рамках МК «Создание ЦОР с использованием технологических приемов в программе Microsoft Power Point» на образовательном сайте «Медиаурок» Носовой О.М.
|
|
Дидактическая игра "Помоги бабусе"
|
Цель данного ресурса : создание условий для проверки знаний по теме «Дикие и домашние животные» .Игра с использованием технологического приёма «Копилка» Автор приема: Черных О.А.
|
|
Интерактивная дидактическая игра "Что растёт на клумбе?"
|
Цель данной презентации : Создание условий для знакомства с наиболее распространёнными растениями клумбы
Задачи:
Познакомить учащихся с распространёнными декоративными растениями клумбы, учить распознавать растения, наблюдать за ними.
Формировать умение сравнивать, анализировать, обобщать.
Развивать кругозор детей, интерес к природе.
Прививать любовь к предмету, к красоте природы.
|
|
Интерактивное пособие "Растения в государственной символике"
|
Интерактивное пособие «Растения в государственной символике (на гербах стран мира)» познакомит учащихся с удивительными растениями, которые заслужили место на гербах различных государств. Ресурс состоит из 14 слайдов. Презентация выполнена с применением технологического приема "Мультимедиапроектор" Жакулиной И.В. в программе Microsoft Office Power Point" 2007.
|
|
Интерактивная игра «Любители природы»
|
"Любители природы" Интерактивная игра предназначена для учащихся начальной школы. Может быть использована на классном часе или во внеурочной деятельности,или на внеклассном мероприятии по окружающему миру. Игру составила Панова В.В. учитель начальных классов МБОУ «Селекционная СОШ» Автор шаблона интерактивной игры: Ранько Елена Алексеевна
|
|
Загадки. Овощи, фрукты, ягоды
|
Презентацию можно использовать на уроке окружающего мира при изучении темы "Овощи. Фрукты"
Детям нужно прочитать загадку (способствует развитию навыков чтения), отгадать загадку (развивается мышление), найти соответствующую картинку.
|
|
Презентация по теме "Весенние загадки"
|
Презентация "Весенние загадки" выполнена в выполнен в программе Microsoft Office PowerPoint 2007 с применением технологического приёма "Экран" с применением авторского озвучивания. В презентации использованы фотографии из личного архива автора и голоса первоклассников.
|
|
Тест "Размножение растений"
|
Тренировочный тест или тест проверки знаний по теме "Размножение растений" по природоведению в табличном процессоре XL.
|
|
Дидактическая игра "Такие разные насекомые"
|
Дидактическая игра "Такие разные насекомые" создана в программе Microsoft Office PowerPoint 2007 с применением ТП "Волшебный конверт" . Предназначена для учеников 1 класса с целью: создание условий для знакомства с насекомыми
Задачи : Научиться определять насекомых
Развивать мышление, зрительную память, внимание, наблюдательность, усидчивость.
Активизировать познавательную деятельность учащихся.
|
|
|
|
