| НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА |
|
ОСНОВНАЯ И СРЕДНЯЯ |
| ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА |
| ГОРЯЧИЙ ФОРУМ еще... |
|
||||||||
|
|
||||||||
|
Согласно «Рабочей концепции одаренности», разработанной в рамках федеральной целевой программы «Одаренные дети», одаренность определяется как системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми. В процессе психолого-педагогического сопровождения детей поставлены следующие задачи: выявлять и вести мониторинг развития одарённых детей; способствовать гармоничному эмоциональному и социальному развитию одарённых детей; осуществлять психологическое просвещение родителей на тему одарённости; способствовать профессиональному и личностному совершенствованию педагогов. ©
Зубковская Оксана Валериевна
Зубковская Оксана Валериевна
Неограниченная бесплатная загрука материала «Психологическое сопровождение одаренных дошкольников» доступна всем пользователям. Разработка находится в разделе «Работа с детьми».
на лучшие материалы еженедельно! 
Подарок каждому подписчику!
|
||||||||
|
||||||||
