Памятка познакомит обучающихся со способами проверки парных согласных. Таких способов проверки – 8, и они сведены в таблицу, что очень удобно для ребёнка. Ученики узнают, когда парным по глухости-звонкости согласным звукам при письме можно доверять, т.е. они не представляют опасности.
Презентация к уроку №29 по программе "Начальная школа 21 века". Содержит материал для каллиграфической минутки с листом для печати. На этом уроке дети бут работать не только по учебнику, но и в рабочей тетради "Пишем грамотно".
Презентация к уроку №30 по программе "Начальная школа 21 века". Содержит материал для каллиграфической минутки с листом для печати. В презентации представлен анимированный материал как учебника, так и рабочей тетради на печатной основе "Пишем грамотно".
Тест по русскому языку для 2 класса УМК "Школа России" на тему: "Предложение". Тест содержит 6 вопросов с единственным выбором ответов. Время ограничено - 4 минуты. Облегчит работу учителя в выставлении оценки, так как после ответа ребенка итог появляется на экране. Создан на основе шаблона с поддержкой макросов Комаровского А.Н.
Данный ресурс можно использовать как при изучении нового материала по теме "Предложение", так и при повторении и отработке навыка определения основы предложения. Презентация предназначена учителям начальной школы и учителям русского языка, работающим в среднем звене, а также заинтересованным ученикам и их родителям.
Презентация к уроку №28 по программе "Начальная школа 21 века". Содержит материал для каллиграфической минутки с листом для печати. В конце урока учитель может проверить знания детей с помощью небольшого теста.
Презентация к уроку №31 по программе "Начальная школа 21 века". Содержит материал для каллиграфической минутки с листом для печати. На этом уроке дети работают в тетради "Пишем грамотно".
Рабочая программа по русскому языку 2 класс ФГОС по адаптированной основной общеобразовательной программе для обучающихся с ОВЗ VII вида, по учебнику Т.Г.Рамзаева "Русский язык" 2 класс.
Изложение "Ёжик" изучается по теме "Написание сочетаний чк, чн". При отборе текста учитывалась воспитательная и познавательная ценность. Учащиеся познакомятся с жизнью диких животных.
Презентация к уроку №27 по программе "Начальная школа 21 века". Содержит материал для каллиграфической минутки, слайды со словарной и самостоятельной работой.
Презентация к уроку №26 по программе "Начальная школа 21 века". Содержит материал для каллиграфической минутки с листом для печати, слайд со словарной и проверочной работами.
Презентация к уроку №25 по программе "Начальная школа 21 века". Содержит материал для каллиграфической минутки с листом для печати, слайды со словарной работой.
Презентация к уроку №24 по программе "Начальная школа 21 века". Содержит материал для каллиграфической минутки с листом для распечатки, слайд со словарной работой.
При изучении курса «Русский язык» осуществляется формирование таких общеучебных интеллектуальных умений, как переход от внешнего контроля к самоконтролю, от контроля по результату к контролю по способу действия, от констатирующего к опережающему.
Презентация к уроку №23 по программе "Начальная школа 21 века". Содержит материал для каллиграфической минутки с листом для распечатки и слайды с "игровой паузой".
Презентация к уроку №22 по программе "Начальная школа 21 века". Содержит материал для каллиграфической минутки с листом для печати, слайд со словарной работой.
Презентация к уроку №21 по программе "Начальная школа 21 века". Содержит материал для каллиграфической минутки с листом для распечатки. Имеются слайды с дополнительными заданиями.
Презентация к уроку №29 по программе "Начальная школа 21 века". Имеется материал для каллиграфической минутки с листом для распечатки и слайд с "игровой паузой".
Обучающее сочинение по картине И. С. Остроухова "Золотая осень" для учащихся 2 класса, УМК "Школа России". В ресурсе представлен конспект урока, две карточки для учащихся (одна с картиной, другая без неё), презентация, в которой использован технологический приём "Лупа".
Материал содержит конспект урока с презентацией по теме "Буквы е, ё, ю, я в начале слова". В течение урока дети самостоятельно делают выводы о роли данных букв, стоящих в начале слова.
