ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Ой, как много подарочков получила Муха-Цокотуха! Спасибо, Наталья Александровна,... Любовь Николаевна! Спасибо за добрые слова о презентации! Вы всегда так внимател... Спасибо большое,Ольга Михайловна! Очень приятна Ваша оценка разработки! Наталья Александровна, спасибо за увлекательное путешествие в прошлое! Ресурс бу... Интересный и полезный материал для дошколят! Спасибо, Ольга Михайловна, что дели... Екатерина Степановна, буду рада, если презентация понравится Вашим деткам. Больш... Наталья Александровна, спасибо за внимание к ресурсу и добрые слова!
|
Русский язык в начальной школе
Контрольная работа по русскому языку за IV четверть в 3 классе
|
Контрольная работа состоит из двух блоков: тестовой работы (5 заданий) и диктанта объемом в 38 слов выявляет следующие нормы усвоения русской графики. Предлагаемые для выполнения учебные задачи позволят обеспечить выявление результата учебной подготовки учащихся на уровне применения знаний программного материала. Время для самостоятельного выполнения обучающимся предоставляются в пределах 45 минут. С условием задания учащиеся знакомятся самостоятельно.
|
|
Контрольная работа по русскому языку за IV четверть во 2 классе
|
|
Контрольная работа проводится с целью определения уровня прочности знаний и умений учащихся в освоении программного материала по русскому языку за IV четверть 2014 - 2015 учебного года, а также умения использовать навык безошибочного воспроизведения слуховой информации. Контрольная работа состоит из двух блоков: тестовой работы (5 заданий) и диктанта объемом в 26 слов выявляет следующие нормы усвоения русской графики.
|
|
Олимпиада по русскому языку учащихся начальных классов
|
|
Олимпиада составлена с учётом возрастных особенностей детей. Задания подобраны разного уровня. Блок А - задания с выбором ответа.
Блок В - задания, основанные на знании основных понятий, требующие вдумчивости и нестандартные, требующие нестандартного подхода к их выполнению. Блок С - написать небольшое сочинение.
|
|
№30544 |
12.05.2015 |
Котик
| 136.9 Kb
|
|
|
Картинный диктант. Словарные слова «Растения»
|
Словарные слова, как и таблицу умножения, надо знать наизусть. Вот только таблица умножения помещается на половине тетрадной страницы, а словарные слова составляют огромный словарь: их надо учить и учить, часто возвращаясь к одному и тому же слову. В данном ресурсе использован технологический приём "Карусель"
|
|
№30548 |
10.05.2015 |
Linda
| 3.6Mb
|
|
|
Загадки-звучалки - 2
|
Русский язык 1 класс
| игра, викторина, повторение, систематизация, интерактивная доска
| презентация
|
|
Цель ресурса: развитие речи учащихся через рифмовки. Задачи: закрепить умение делить слова на слоги, развивать слуховое внимание, фонематический слух, словотворчество, воображение.
|
|
№30547 |
10.05.2015 |
Cerg68
| 287.2 Kb
|
|
|
Диагностическая работа по русскому языку в 1 классе за IV четверть
|
|
Диагностическая работа по русскому языку проводится среди учащихся первых классов в конце IV четверти 2014 - 2015 учебного года после изучения тем программного материала в новой доступной форме в рамках требований к образовательным результатам. Работа содержит из двух блоков: тестовой работы (7 заданий) и контрольного списывания. Время для самостоятельного выполнения обучающимся предоставляются в пределах 45 минут. С условием задания учащиеся знакомятся самостоятельно.
|
|
«Как писать письмо» (урок - проект)
|
Проблема, сформулированная учащимися: Как написать письмо-ответ семиклассникам гимназии №18? Возможно, ли самостоятельно решить возникшую проблему?
Цель проекта для учащихся: Самостоятельное написание писем разных видов, защита своих исследовательских работ;
|
|
№30149 |
09.05.2015 |
дети
| 12.6Mb
|
|
|
Интерактивный тренажёр "Части речи"
|
Интерактивный тренажёр "Части речи" для учащихся 2 класса. Данный ресурс можно использовать в любом УМК. В данном тренажёре использован технологический приём "Волшебная труба".
|
|
№30513 |
09.05.2015 |
Linda
| 1.4Mb
|
|
|
Интерактивный тренажёр "Части речи"
|
Интерактивный тренажёр "Части речи" для учащихся 2-3 классов. Данный ресурс можно использовать в любом УМК. В данном тренажёре использован технологический приём "Бегунок". Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе.
|
|
№30485 |
07.05.2015 |
Linda
| 4.9Mb
|
|
|
Учим словарные слова вместе с тётушкой Совой
|
Данная работа выполнена в рамках мастер - класса "Интерактивные ЦОР в ПО MS Power Point" на сайте учителя начальных классов Салиш Салтанат Салишевны с применением технологического приёма "кроссворд с клавиатурой".
|
|
№30473 |
07.05.2015 |
наталл
| 1.1Mb
|
|
|
Словарное слово "Фамилия"
|
На уроках русского языка начальных классов очень важным моментом является развитие орфографической зоркости. Данная презентация позволит детям в игровой форме усвоить написание словарного слова.
|
|
Интерактивный тренажер «На уроке»
|
Интерактивный тренажер «На уроке» предназначен для закрепления и обобщения знаний по теме «Глагол» на уроках русского языка. Рассчитан ресурс на учащихся 4 класса начальной школы (УМК «Перспективная начальная школа», любой). Состоит из 10 слайдов.
|
|
Тренажёр "Словарные слова" (школа)
|
Тренажёр можно использовать при фронтальной работе с классом на этапе проверки знаний, также можно использовать для индивидуальных занятий.
Тренажёр целесообразно использовать на этапе проверки знаний учащихся.
|
|
№30405 |
05.05.2015 |
костенко
| 350.8 Kb
|
|
|
Использование фольклорных форм на уроках русского языка в начальной школе
|
|
Предлагаемый учебный материал дает возможность учителю: тренировать учащихся в самых разнообразных учебных дисциплинах; интересно, без принуждения, с любопытством и азартом изучать русский язык; развивать мышление, пополнять словарный запас; закреплять пройденный материал; усвоить правописание слов, грамматических понятий и правила; проверить знания и умения учащихся по предмету русский язык.
|
|
№30370 |
03.05.2015 |
Suttor
| 70.8 Kb
|
|
|
Роль суффиксов в слове. Определение суффикса
|
Урок изучения нового материала. Конспект выстроен в соответствии со структурой учебной деятельности. Цель урока дети формулируют с опорой на модель. В течение урока, работая со словами, наблюдая за изменением их значения, дети формулируют вывод о роли суффиксов в словах. Полученные в ходе работы новые знания дети фиксируют в виде опорных слов.
|
|
Гном и Бабочка
|
Данная работа выполнена в рамках мастер - класса "Интерактивные ЦОР в ПО MS Power Point" на сайте учителя начальных классов Салиш Салтанат Салишевны с применением технологического приёма "озвучивание презентации с помощью программы Audacity".
|
|
№30315 |
02.05.2015 |
наталл
| 2.2Mb
|
|
|
Урок-обобщение знаний о глаголе
|
Конспект урока с презентацией по русскому языку для 3 класса. Во время увлекательного путешествия, учащиеся повторяют и обобщают знания, которые получили при изучении темы "Глагол".
|
|
|
|
