ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Спасибо, Жанна Александровна, за интересную работу. Обязательно воспользуюсь! Браузер(или комп) блокирует. Virus detected пишет Зоя Андреевна, спасибо. Отличный тренажер для подготовки в ВПР. Жанна Александровна, спасибо большое за материал к уроку рисования. Любовь Николаевна, какая же Вы умничка! С удовольствием поиграла в волшебные чис... Валерий Григорьевич, спасибо. Вы достаточно подробно изложили материал по данной... Наталья Леонидовна, спасибо за рассказ о Вашем профессиональном росте на педагог...
|
Русский язык в начальной школе
Презентация "Буква Г"
|
На уроке №17 (Букварь ч.2, УМК "Гармония") ученики знакомятся с новой буквой, упражняются в звуковом анализе, чтении слов и предложений, наблюдают за написанием слов, в которых встречаются "опасности письма".
|
|
№9398 |
23.12.2013 |
arnika
| 0.5Mb
|
|
|
Сказка о безударных гласных (наглядность к уроку)
|
Перед Вами оригинальная и занимательная электронная сказка о безударных гласных. Дети вместе с героиней сказки Машенькой попадают в страну Ошиблику и убеждаются на примере героини, как важно знать правила русского языка.
|
|
Правописание слов с непроизносимыми согласными
|
Тема: Правописание слов с непроизносимыми согласными. Данный урок является вторым из серии уроков по правописанию непроизносимых согласных. На уроке идет работа по формированию орфографических навыков написания непроизносимых согласных в корне слова.
|
|
№9371 |
21.12.2013 |
Татка
| 2.3Mb
|
|
|
Словарные слова: способы запоминания 50 слов
|
Предлагаемый материал содержит ассоциативный способ запоминания 50 слов с непроверяемыми написаниями. Этот приём поможет ученикам быстро запомнить словарные слова и писать словарные диктанты без ошибок.Это создаст ситуацию успеха даже для слабых учеников.
|
|
Правописание сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу
|
Цели урока: отрабатывать навыки правописаний жи-ши, ча-ща, чу-щу; развивать орфографическую зоркость, внимание, память, речь учащихся; воспитание мотивов учения, положительного отношения к знаниям.
|
|
Гласные звуки и буквы
|
|
На уроке учащиеся обобщают знания о гласных звуках. Рассматривают отличие букв я, ё, у, ю от других гласных.
|
|
Изложение "Кормушка на пруду" 3 класс
|
Научить детей правильной и красивой речи, как устной, так и письменной,-сложная задача, требующая комплексного подхода. Один из важнейших её компонентов – написание изложений. Данный материал к уроку развития речи в 3 классе выполнен в программе SMART Notebook.
|
|
Тренажёр "Склонение имён существительных" Ёлочка
|
Данное пособие можно использовать как на уроке русского языка в 3-4 классе, так и для индивидуальной работы дома. Представленный материал предназначен для отработки знаний обучающихся по теме: "Склонение имён существительных". УМК любой.
|
|
Проверяем сомнительные согласные в корне слова
|
С помощью этой презентации ребенок сможет самостоятельно проверить свои умения по правописанию сомнительных согласных в корне слова и, обнаружив какие-либо пробелы, ликвидировать их.
|
|
№9304 |
19.12.2013 |
Татка
| 0.9Mb
|
|
|
Мягкий знак на конце существительных 3-го склонения
|
Комбинированный урок русского языка по программе развивающего обучения Л.Занкова. Включена работа с интерактивным плакатом (алгоритм применения правила), разноуровневые задания, задания в группах. Дети проверяют слова из словаря на ПК (флэш-ролик).
|
|
Алгоритм написания букв
|
В данной презентации отражено подробное написание букв от А до Я. УМК планета знаний.
|
|
№9285 |
17.12.2013 |
ns
| 2.4Mb
|
|
|
Урок 47. Наблюдение над парными согласными в слабой позиции
|
Презентация составлена к уроку обучения грамоте в 1 классе к букварю Е.В.Бунеевой и Р.Н.Бунеева УМК "Школа 2100". Знакомство с новой орфограммой. На уроке учащиеся наблюдают над парными согласными и выясняют, что в конце слова эти согласные плохо слышны.
|
|
|
|
