ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Спасибо, Жанна Александровна, за интересную работу. Обязательно воспользуюсь! Браузер(или комп) блокирует. Virus detected пишет Зоя Андреевна, спасибо. Отличный тренажер для подготовки в ВПР. Жанна Александровна, спасибо большое за материал к уроку рисования. Любовь Николаевна, какая же Вы умничка! С удовольствием поиграла в волшебные чис... Валерий Григорьевич, спасибо. Вы достаточно подробно изложили материал по данной... Наталья Леонидовна, спасибо за рассказ о Вашем профессиональном росте на педагог...
|
Русский язык в начальной школе
Олимпиада по русскому языку 3 класс
|
Олимпиада по русскому языку для обучающихся 3 классов. Подходит для любого УМК. Включены разнообразные задания, соответствующие возрастным особенностям детей.
|
|
№8906 |
26.11.2013 |
irissss
| 0.1Mb
|
|
|
Урок 39. Заглавная буква М
|
Презентация составлена к уроку обучения грамоте в 1 классе к букварю Е.В.Бунеевой и Р.Н.Бунеева УМК "Школа 2100". На уроке учащиеся анализируют слова, ставят ударения и делят их на слоги. Знакомятся со стихотворениями Берестова.
|
|
Типы спряжения глаголов. 1 и 2 спряжение
|
Данная разработка по русскому языку содержит конспект и презентацию по теме "Типы спряжения глаголов. 1 и 2 спряжение" к любому УМК. Словарная работа проводится в виде теста. Данный урок был проведен на семинаре учителей МО русского языка и литературы.
|
|
Урок 38. Многоточие
|
Презентация составлена к уроку обучения грамоте в 1 классе к букварю Е.В.Бунеевой и Р.Н.Бунеева УМК "Школа 2100". На уроке ученики наблюдают за интонацией и смыслом нового пунктуационного знака - многоточие.
|
|
Именительный и винительный падеж имён существительных
|
|
Урок русского языка по УМК "Школа России" Цели урока: Научить склонять имена существительные, различать именительный и винительный падежи имени существительного; Развивать умение сравнивать и делать выводы; Воспитывать аккуратность, взаимовыручку, коллективизм.
|
|
Чтение и письмо слов с буквой “Ш”
|
Урок составлен по УМК "Школа России". На уроке отрабатывается навык правильного, плавного, сознательного, выразительного чтения слов с изученными буквами; закрепляется у учащихся знание о сочетании ШИ в словах. Разработка представлена конспектом и презентацией.
|
|
Урок 37. Работа с деформированными предложениями
|
Презентация составлена к уроку обучения грамоте в 1 классе к букварю Е.В.Бунеевой и Р.Н.Бунеева УМК "Школа 2100". На уроке учащиеся закрепляют знания о предложении и роли предлогов в предложении. Рассматривают девормированные предложения, исправляют их и делают к ним схемы.
|
|
Урок 36. Однокоренные слова
|
Презентация составлена к уроку обучения грамоте в 1 классе к букварю Е.В.Бунеевой и Р.Н.Бунеева УМК "Школа 2100". На уроке учащиеся закрепляют знания о букве С, составляют слоги и слова с этой буквой, рассматривают родственные слова и выделяют корень.
|
|
Урок 1. "Буква Ш"
|
Познакомить буквой Ш, обозначающей согласный звук [ш]. Учить читать слоги с буквой Ш, обозначающей согласный звук [ш].
|
|
№8672 |
12.11.2013 |
simba
| 10.0Mb
|
|
|
Урок 35. Заглавные буквы Н и К
|
Презентация составлена к уроку обучения грамоте в 1 классе к букварю Е.В.Бунеевой и Р.Н.Бунеева УМК "Школа 2100". На уроке ученики знакомятся с написание заглавных букв Н и К. Анализируют где может писаться заглавная буква, знакомятся с городами и реками России, зарубежными странами, островами.
|
|
Олимпиада по русскому языку для 4 класса
|
|
Олимпиада состоит из 10 заданий разного уровня сложности.Ресурс состоит из бланка заданий для ребёнка и бланка с ответами для учителя, организующего проверку. Может быть использована при работе по любому УМК.
|
|
Дательный падеж
|
|
Конспект урока по русскому языку в 4 классе. Тема урока:Дательный падеж. Цель урока:формировать сознательное употребление в речи существительных в дательном падеже.
|
|
«Местоимение (закрепление)
|
|
Конспект урока по русскому языку в 4 классе по теме "Местоимение". Цель урока: обобщить знания о части речи - местоимения, развить логическое мышление.
|
|
Урок 34. Наблюдение над смыслом слов
|
На уроке учащиеся закрепляют знания об изученных буквах, составляют слоги и слова, выполняют звко-буквенный анализ слов улитка и парилка. Закрепляют знания о предлогах и их роли в предложении. Наблюдают за смыслом слов, одинаковых по звучанию, в предложении.
|
|
|
|
