Словарные слова по русскому языку: как запомнить? Есть дети, которые с лёгкостью заучивают новые лексемы. Как правило, у них хорошо развита зрительная память. Однако большинству школьников требуется написать словарное слово около сотни раз, чтобы оно запомнилось намертво. В начальных классах предлагается следующий алгоритм разучивания:
1. Прочитай орфографически слово по слогам.
2. "Трудные" места выдели голосом. Объясни его значение своими словами, если нужно – обратись к толковому словарю.
3. Подели слово на слоги, определи количество гласных и согласных звуков, часть речи. Перепиши лексему в тетрадь, цветом выделив "проблемные" места.
4. Придумай предложение или стишок со словом.
5. Закрыв глаза, напиши его в воздухе. А затем на бумаге по памяти.
6. Проверь себя, исправь ошибки.
7. Для лучшего запоминания письменно просклоняй или проспрягай слово, каждый раз проговаривая его вслух.

Сизикова Светлана Дмитриевна

Портфолио
Разработки
Блог автора

Понравилось? Сохраните и поделитесь:

ссылки

По кнопке ниже вы можете скачать методическую разработку «Словарные слова: алмазный, багровый, багряный, фиолетовый, лиловый» категории «Русский язык 4 класс» бесплатно. Будем благодарны, если вы оставите отзыв или посмотрите еще другие материалы на нашем сайте. Характеристики документа: «презентация, конспект».

Загрузка началась...

Понравился сайт? Получайте ссылки
на лучшие материалы еженедельно!

Подарок каждому подписчику!

1144

Спасибо

Порядок вывода комментариев:

русиш

#1 | 16.05.2020 | 15:25 |

[Материал]

Спасибо, Светлана Дмитриевна! Много предложили Вы ребятам заданий со словарными словами! Только я не поняла, почему диктант называется "Словарная чепуха"?

Lapusya

#2 | 16.05.2020 | 17:11 |

[Материал]

Галина Геннадьевна, моя история со "Словарной чепухой" тянется давно. В таких словарных диктантах не нужно искать смысла, просто словарные слова соединяются в текст, в котором все предложения состоят только из словарных слов. Можно просто писать словарные слова под диктовку, не изменяя, записывать их так, как они даны в словаре. А можно с ними составить предложения. Посмотрите внимательно: все предложения составлены из слов, которые дети учат в течение недели. А на словарном диктанте мы записываем их же, но в предложениях. И выполняем ещё грамматическое задание. На мой взгляд, так изучать словарные слова гораздо интереснее.

Lapusya

#3 | 16.05.2020 | 17:15 |

[Материал]

Более понятна "Словарная чепуха" в больших текстах. В конце каждого года для детей я распечатываю листы со всеми словарными словами, которые мы изучили за год. Ученики просто вписывают пропущенные буквы в словах. Это можно прочитать в моих материалах под номерами 69677, 64748, 47759.

русиш

#4 | 16.05.2020 | 19:37 |

[Материал]

Спасибо! Поняла, что за название. Вы сами, как я думаю, такие тексты и составляете?

Lapusya

#5 | 17.05.2020 | 22:22 |

[Материал]

Первый такой текст я встретила у Ахременковой Л.А. "К пятёрке шаг за шагом" в 2002 году. А теперь сама составляю.

DAN64

#6 | 18.05.2020 | 01:05 |

[Материал]

Светлана Дмитриевна! Ваша "Словарная чепуха" пришлась мне по душе. Взяла на заметку, попробую на следующий год с второклассниками. Разнообразные задания всегда интереснее выполнять, чем однотипные. Благодарю за идею, спасибо, что поделились.

Lapusya

#7 | 24.05.2020 | 14:47 |

[Материал]

Надежда Георгиевна, очень рада, что "Словарная чепуха" пришлась Вам по душе. Попробуйте, детям понравится. В этом году мои четвероклассники остались без этого интересного и сложного задания.

БУДЬТЕ С НАМИ

• Регистрация
• Подписка
• Вход на сайт

АКТУАЛЬНО

еще...