Цели: познакомить учащихся со способами образования слов в русском языке; научить определять способ образования слова; вырабатывать навык построения словообразовательной цепочки.
Цели: формирование умения определять условия выбора гласных Ы-И после приставок на согласные; тренировать умение выделять приставки в словах; развитие схематического мышления, зрительного внимания, памяти, словарного запаса, устной связной речи.
Технологическая карта урока русского языка по теме: «Приставки пре- и при- » (Урок 2) ФГОС. Цели: закрепить навык правописания приставок пре- и при-; развивать орфографическую зоркость, мышление и исследовательские навыки; воспитывать любовь к родному языку
Орфографическая разминка предназначена для самостоятельной или фронтальной работы по повторению и закреплению изученного материала по теме «Правописание -тся и -ться в глаголах», а также при актуализации изученного материала.
Орфографическая разминка предназначена для самостоятельной или фронтальной работы по повторению и закреплению изученного материала по теме «Чередование гласных в корне -раст-, -ращ- – -рос-», а также при актуализации изученного материала.
Орфографическая разминка предназначена для самостоятельной или фронтальной работы по повторению и закреплению изученного материала по теме «Чередование гласных в корне -раст-, -ращ- – -рос-», а также при актуализации изученного материала.
Орфографическая разминка предназначена для самостоятельной или фронтальной работы по повторению и закреплению изученного материала по теме «Чередование гласных в корне -лаг – лож-», а также при актуализации изученного материала.
Орфографическая разминка предназначена для самостоятельной или фронтальной работы по повторению и закреплению изученного материала по теме «Буквы и – ы после ц», а также при актуализации изученного материала.
Орфографическая разминка предназначена для самостоятельной или фронтальной работы по повторению и закреплению изученного материала по теме «Буквы о – е после шипящих и ц в окончаниях прилагательных», а также при актуализации изученного материала.
Орфографическая разминка предназначена для самостоятельной или фронтальной работы по повторению и закреплению изученного материала по теме «Буквы о – е после шипящих и Ц в окончаниях и суффиксах существительных», а также при актуализации изученного материала.
Орфографическая разминка предназначена для самостоятельной или фронтальной работы по повторению и закреплению изученного материала по теме «Чередование гласных е – и в корнях глаголов», а также при актуализации изученного материала.
Орфографическая разминка предназначена для самостоятельной или фронтальной работы по повторению и закреплению изученного материала по теме «Буквы е – и в окончаниях существительных», а также при актуализации изученного материала.
Цели: познакомить учащихся с условиями правописания приставок пре- и при-; изучить особенности их написания; повторитьправописание букв И и Ы после приставок на гласную и согласную, повторить правописание приставок на –з, -с, состав слова.
Цели: познакомить учащихся с условиями выбора букв И и Ы после приставок; изучить особенности их написания; изучить условия выбора букв И и Ы после приставок на гласную и согласную, повторить правописание приставок на –з, -с, состав слова.
Цели урока: закрепление правил написания приставок на з (с), умение употреблять их в речи; различать группы приставок; формирование умения самостоятельно добывать знания; стимулирование развития способности к самостоятельной работе с информацией и творчеству.
Цели урока: расширение представления о морфемике, словообразовании и орфографии; формирование умения самостоятельно добывать знания; стимулирование развития способности к самостоятельной работе с информацией и творчеству.
Орфографическая разминка предназначена для самостоятельной или фронтальной работы по повторению и закреплению изученного материала по теме «Употребление Ь на конце существительных после шипящих».
Орфографическая разминка предназначена для самостоятельной или фронтальной работы по повторению и закреплению изученного материала по теме «Разделительные Ъ и Ь знаки».
Орфографическая разминка предназначена для самостоятельной или фронтальной работы по повторению и закреплению изученного материала по теме «Буквы З – С на конце приставок», а также при актуализации изученного материала.
Орфографическая разминка предназначена для самостоятельной или фронтальной работы по повторению и закреплению изученного материала по теме «Правописание непроизносимых согласных», а также при актуализации изученного материала.
