ТЕМ ВРЕМЕНЕМ В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Лидия Петровна, спасибо за прекрасный ресурс для урока технологии. Классные ярки... Лидия петровна, спасибо большое за отчет о Конкурсе. Кошки - моя слабость, особе... Лидия Петровна, спасибо большое за отчет. Такое разнообразие Конкурсов! Благодарю за отчет о Конкурсе творческих поделок. Лидия Петровна, Ваши дети тала... Спасибо за отчет, Лидия Петровна! День отца - замечательный семейный праздник. Лидия Петровна, спасибо за отчет. Замечательный Конкурс, как раз по теме Года. Ольга Михайловна! Большое спасибо за внимание к работе и оценку моего труда.
|
Русский язык
Предметная готовность учащихся 9 класса к итоговой аттестации
|
В данной статье представлен мониторинг предметной готовности (качества обученности) девятиклассников по подготовке к экзамену по русскому языку, а также предложена реальная система мероприятий по повышению качества подготовки учащихся к итоговой аттестации в формате ОГЭ по русскому языку за 2020-2021 уч. г., которая включала в себя различные направления деятельности...
|
|
Интерактивный тест "Обособленные члены предложения"
|
Интерактивный тест по русскому языку "Обособленные члены предложения" рассчитан на проверку знаний обучающихся по изученной теме. Он может быть использован как самостоятельная индивидуальная работа на уроке, так и как домашнее задание.
|
|
Готовимся к ВПР по русскому языку. Задание 6
|
Данная презентация составлена для подготовки обучающихся к ВПР по русскому языку. Представлена формулировка задания, что должен знать ученик, выполняя данное задание на ВПР. Спасибо за шаблон Морозовой Н.Т.
|
|
№76746 |
18.03.2021 |
русиш
| 6.3Mb
|
|
|
Дидактическая игра "Слово" по теме «Узнай фразеологизм»
|
Дидактическая игра "Слово" по теме «Узнай фразеологизм»» создана в рамках МК №3 по теме "Создание дидактических игр в программе Microsoft Power Point с использованием технологических приемов медиадидактики Г.О. Аствацатурова» для уроков русского языка в 5 классе.
|
|
Дидактический материал "Ы или И?"
|
Дидактический материал "Ы или И?" создан в программе LearningApps.org.
Ученикам предлагается задание распределить слова в два столбика в зависимости от написания гласной Ы-И после Ц.
|
|
|
|