Как я писала ранее, мы учимся теперь по-серьезному. Все проходит у нас ровно и более-менее в рабочем режиме. 20 рыцарей имитируют учебы и регулярно дерутся, 10 дам учатся по-настоящему и периодически фыркают на рыцарей). Учительница (то есть, я) ищет новые подходы мотивации, демонстрации и активизации. Сегодняшнее ИЗО доказало мне, что рисовать в классе мальчиков - совсем не то, что в классе девочек. Мы рисовали сказку. Алиса Леонидовна говорила ее текст и рисовала, детки повторяли у себя на листах. Что должно было получиться:
Пока рисовали простыми карандашами - выходило вполне ничего себе. А потом получилось совсем другое. Почему? Да потому, что Алиса Леонидовна сделала несусветную глупость. Нет, даже не так. НЕСУСВЕТНУЮ!!!! ГЛУПОСТЬ!!!!!
Разрешила дорисовать на рисунке то, что хочется. Вот и полетели над котиком самолеты, поехали танки, спланировали сверху на цыплят зомби. А раскрашивание фломастерами превратило многие рисунки в огромные цветные пятна. Компенсировать мое разочарование можно было только тем, что, когда закрывались альбомы с чудо-юдо-котами, звучали фразы: "Я обожаю ИЗО!"
Сколько в школе не трудись - непременно сам учись!)
А ведь сколько вы задач выполнили на уроке. И рисовали, и моторику развивали, и восприятие детьми услышанного и главное дети творчески домыслили свои работы, а это наверное самое главное.
Ваши детки - настоящие молодцы, Алиса Леонидовна! У них сознание не зашорено, творческая фантазия на взлёте - вот потому и подошли так творчески и оригинально!
Алиса Леонидовна! Творческая активность - это свободный полет воображения, способность к фантазии, которая может вылиться в изобретения и открытия. Вы еще будете гордиться вашими фантазерами.
0
[
