НАЧАЛЬНАЯ
ШКОЛА
ОСНОВНАЯ
И СРЕДНЯЯ
ОБОБЩЕНИЕ
ОПЫТА
КОММЕНТАРИИ
еще...
Лидия Петровна, спасибо большое за прекрасную работу. Презентация будет отличным...
Ольга Михайловна, спасибо большое за внимание к работе! Очень рада такой Вашей о...
Наталья Александровна, мастерица Вы наша! Спасибо! Замечательная работа!
Любовь Николаевна! Спасибо за интересную работу! Обязательно познакомлю детей с ...
Любовь Николаевна! Спасибо за отличную работу! Никого не забыли! Творческих Вам ...
Спасибо большое, Ольга Михайловна! Пусть сбудутся все Ваши пожелания!
Лидия Петровна, спасибо за разработку! Как хорошо, что Вы учите ребят с детства ...

ЕГЭ с 2014 года планируют разделить по двум степеням сложности

Блог ЕленаД

Единый государственный экзамен планируют разделить по двум степеням сложности — базовый и профильный сообщают в Министерстве образования и науки РФ. Первый эксперимент по внедрению двухуровневого экзамена планируется провести в 2014 году. В Рособрнадзоре подтвердили, что сейчас идет обсуждение данного вопроса. Выпускники школ смогут выбирать уровень сложности экзамена в зависимости от профиля избранного института. Например, если ученик поступает, в МГТУ имени Баумана, то он берет профильный ЕГЭ по математике и базовый русский язык. Уже сейчас в некоторых технических вузах требуется предоставить сертификат о сдаче ЕГЭ по русскому — без жестких нормативов, так как предмет не является профильным. Как Вы к этому относитесь?

ссылки
Новые записи:
С Днем знаний! (1)
Обращение Министра просвещени... (0)
Отчёт об участии во всероссий... (1)
Отчёт об участии во всероссий... (1)
Отчёт об участии во всероссий... (2)
Отчёт об участии во всероссий... (2)
Классный час «Мы разные - и в... (2)
Отчёт об участии во всероссий... (2)
Отчёт об участии во всероссий... (2)
Отчёт об участии во всероссий... (2)
2125
14
Школьница
#1 | 19.07.2013 | 17:43 | 0 [Материал]
Очень хорошая новость. Согласна с данным предложением полностью. Если ученик выбирает творческую профессию, то зачем ему серьёзно изучать логарифмы и интегральное исчисление?

borisvna
#2 | 19.07.2013 | 18:43 | 0 [Материал]
Слишком много изощрений по поводу ЕГЭ

WD
#3 | 19.07.2013 | 19:52 | 0 [Материал]
"Если ученик выбирает творческую профессию, то зачем ему серьёзно изучать логарифмы и интегральное исчисление?"
По Вашему физики и математики -нетворческие люди?

Школьница
#4 | 19.07.2013 | 20:12 | 0 [Материал]
Думаю, представители точных наук далеки от творчества.

WD
#5 | 20.07.2013 | 03:57 | 0 [Материал]
Интересно, а какие тогда творческие профессии?

id1756
#6 | 20.07.2013 | 09:42 | 0 [Материал]
Это будет одним из немногих "адекватов" Рособрнадзора.

Михалыч2
#7 | 20.07.2013 | 11:36 | 0 [Материал]
Опять пошли эксперименты. Думаю, что надо отменить обязательные экзамены, а оставить только по выбору. Тогда и не нужно будет вводить новые эксперименты.

seven071
#8 | 20.07.2013 | 20:16 | 0 [Материал]
Об этом вели речь и в прошлом году. Только смысла в этом я не вижу. В ВУЗах все равно будут ориентировать на профильный предмет и уж  конечно, не на базовый уровень.

WD
#9 | 22.07.2013 | 04:06 | 0 [Материал]
Сомневаюсь, что что - то изменится.

R
Renata
#10 | 22.07.2013 | 16:11 | 0 [Материал]
А я очень даже согласна! потому как не вижу смысл в разделении на уровни, коли при выходе это не играет роли и учащиеся базового уровня справляются не хуже профильных...

Школьница
#11 | 22.07.2013 | 20:00 | 0 [Материал]
Последнее время изменения к нам приходят быстрее, чем мы их ожидаем.

WD
#12 | 22.07.2013 | 20:43 | 0 [Материал]
Это не изменения. Изменения приводят к улучшению, а у нас ухудшение.

Galina1952
#13 | 22.07.2013 | 23:14 | 0 [Материал]
Верно подмечено!

id1756
#14 | 23.07.2013 | 09:07 | 0 [Материал]
Ничего не пессимистично: 3 июля в С-Петербурге студенты российских ВУЗов выиграли кубок чемпионата мира по спортивному программированию уже в 6-ой раз. Есть чем и кем гордиться.



БУДЬТЕ С НАМИ
Регистрация
Подписка
Вход на сайт
АКТУАЛЬНО
еще...
Используя cайт, Вы соглашаетесь с Правилами Портала.
Запрещается использовать сайт детям до 12 лет (12+)
E-mail администратора admin@easyen.ru


Нашли ошибку?
Выделите ошибку мышью
и нажмите Ctrl+Enter (?)