Задачи: совершенствовать внимание, память, мышление, развивать подвижность зрительного и слухового анализаторов, формировать гибкость и скорость чтения в зависимости от поставленной задачи, обучать умению работать с текстом, совершенствовать восприятие понимания текста, расширять кругозор, словарный запас, тренировать технику выразительного чтения на примере пословиц, активизировать работу речевого аппарата, воспитывать понятие о трудолюбии и об отношении к труду, закрепить интерес к творчеству Н.Н.Носова.
Ресурс предназначен для учителей начальных классов и литературы. Цель: ознакомление с творчеством писателя – фантаста К.Булычёва. Задачи: Расширить знания учащихся о жизни и творчестве писателя, развивать мыслительные операции через разгадывание кроссворда, способствовать воспитанию интереса к чтению.
Ребята сочинили свои произведения на конкурс "Проба пера", проходивший в начальных классах в рамках недели по литературному чтению. Они с удовольствием приняли участие в этом конкурсе.
В архиве материала находятся кроссворд для индивидуальной работы, а с помощью презентации учитель может проверить выполнение. Данная работа поможет расширить знания об авторе, о сказке; можно выяснить, почему сказку “Конек-горбунок” по праву называют русской народной сказкой и сделать вывод, чему учит эта сказка.
Данная работа выполнена ввиде тестовых заданий по сказке В. Ф. Одоевского «Город в табакерке». Выполнила учитель начальных классов г. Нижнего Новгорода МБОУСОШ № 190 Павлова Дарья Владимировна. Используется на уроках чтения в 4 классе после знакомства с материалом.
Интерактивная викторина «Помнишь ли ты мое имя?» (По повести Сельмы Лагерлёф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями») направлена на проверку качества усвоения материала: обучающимся предлагается вспомнить имена героев повести. Викторина выполнена с использованием технологического приёма «Анимированная сорбонка» в редакторе Microsoft Office PowerPoint 2007. Рассчитан ресурс на обучающихся 4 класса (УМК «Перспективная начальная школа»). Тренажер состоит из 17 слайдов.
Планируемые результаты: Предметные: читать вслух с постепенным переходом на чтение про себя, увеличивать темп чтения вслух, исправляя ошибки при повторном чтении текста, воспринимать на слух поэтическое произведение; отмечать изменения своего эмоционального состояния в процессе чтения литературного произведения.
Стихотворение М.Ю.Лермонтова "Бородино" - одно из самых ярких патриотических произведений русской литературы, вдохновенный гимн русскому народу, отстоявшему родину от врага.
Обобщение знаний о русских баснописцах, ориентирование в понятиях: басня, иносказание, мораль, крылатое выражение и т.д. Совершенствовать умение выразительного и осознанного чтения басни; умение анализировать, сравнивать, обобщать.
Кроссворд по литературному чтению 4 класса, который можно использовать на уроке повторения или обобщения по теме "Русская поэзия 19 века". Вопросы кроссворда составлены только по произведениям авторов из учебника литературного чтения 4 класса по Государственному стандарту РК.
Рабочая программа по литературному чтению составлена на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования (2009 года), авторской программы курса «Литературное чтение». Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, М.В.Голованова и др. (Сборник рабочих программ «Школа России» 1-4 классы.
Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования. Содержание рабочей программы полностью соответствует содержанию авторской учебного предмета.
Тест по теме «Постигаем законы волшебной сказки» проводится на итоговом уроке-обобщении по одноименному разделу (литературное чтение, 4 класс, УМК "Перспективная начальная школа") создан в программе TestEdu.ru. Ресурс содержит 15 вопросов с одним правильным вариантом ответа. Данный ресурс содержит изображение, поэтому он используется только с подключением к Интернету.
Интерактивный кроссворд "Фольклор" (11 слайдов) предназначен для учащихся 4 класса. Может быть использован на уроках литературного чтения, внеклассных мероприятиях, при фронтальной работе с классом или индивидуальной работе на компьютере. Данный ресурс поможет разнообразить формы работы, усвоить и закрепить знания о жанрах устного народного творчества.
Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (2009 г.). Программа разработана на основе авторской программы Л.А.Ефросининой «Литературное чтение. 1-4 классы».
Рабочая программа по литературному чтению для 4 класса УМК "Перспектива" с календарно-тематическим планирование по ФГОС. Рабочая программа составлена по программе авторов Л.Ф.Климановой, Л.А.Виноградской, В.Г.Горецкого из расчета 3 часа в неделю (35 недель), 105 часов в год.
Рабочая программа по литературному чтению составлена в соответствии с ФГОС начального общего образования, на основе примерной программы начального общего образования.
