Развитие коммуникативных умений и навыков

Современные малыши совершенно не обладают коммуникативными умениями. Видимо, сказывается наличие лишь одного ребёнка в семье.

Наверное, ещё многое зависит от семьи, насколько сами родители коммуникативны

Список коммуникативных УУД достаточно обширен. По роду своих занятий приходится выявлять сформированность коммуникативных УУД у учащихся ДОУ, начальной школы. Итак они различают монологическую речь от диалогической, умеют сравнивать разные виды текста (художественный, научный), выделяют главную мысль в тексте, умеют характеризовать качества и признаки объекта. А это все коммуникативные УУД. Не сформированы у них КомУУД, обеспечивающие социальную компетентность: умение вести диалог, строить продуктивное общение с партнером, управлять конфликтами. Но эти компетенции для такого возраста еще не характерны. Они формируются на протяжении всей жизни. К сожалению формируются они не с родителями в младшем возрасте, а со сверстниками в детском саду, школе и т.д.

К сожалению формируются они не с родителями в младшем возрасте, а со сверстниками в детском саду, школе и т.д.
А раньше в больших семьях они формировались с рождения. А как пойдёт и выйдет на улицу малыш - там с ним общались старшие и младшие дети, а сейчас идёт группирование детей по возрастам и интересам и в свой круг они мало кого пустят. Дети были дружнее и добрее.

Спасибо за материал!