ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Спасибо, Наталья Александровна! Почему-то есть ребята, которые никак не могут по... Согласна с Вами, Ольга Михайловна, даже взрослые не всегда назовут авторов этих ... Наталья Александровна, благодарю за прекрасный материал. Все эти песни у каждого... Татьяна Владимировна, спасибо большое! Буду рада, если используете презентацию в... Классная работа, Любовь Николаевна! Спасибо за Ваш труд!
|
Литература
Основы и поэтика классической басни
|
На уроке литературы в 6 классе по теме «Основы и поэтика классической басни» учащиеся раскрывают основы и поэтику классической басни авторов Эзопа, Лафонтена, Сумарокова, Крылова.
|
|
Кроссворд по творчеству А.П.Чехова
|
|
Цель: проверить знания учащихся по теме; воспитывать интерес учащихся к творчеству писателя и любовь к литературе;
пробуждать интерес к самообразованию. Данный кроссворд можно использовать на уроках литературы по творчеству писателя, а также отдельные вопросы использовать во внеурочной работе по предмету (в рамках предметной недели).
|
|
О, как убийственно мы любим
|
|
Сравнительно-сопоставительный анализ в форме урока-мастерской открывает новые возможности изучения лирики Ф.И.Тютчева и Н.А.Некрасова в школе.
Некрасовский и тютчевский поэтические циклы выбраны не случайно. Во-первых, оба они по своей природе – романные; во-вторых, их объединяет общая тема – любовь и пафос – страдания лирического героя; в-третьих, этнически совпадает эпоха создания стихотворений: 1846-1877 у Некрасова и 1850-1869 – у Тютчева.
|
|
Проверочный тест по роману М.А.Шолохова "Тихий Дон"
|
Проверочный тест по роману М.А.Шолохова "Тихий Дон" для 11 класса создан в программе TestEdu.ru. Работа включает в себя 20 тестовых заданий с выбором ответа. Работу можно использовать для проверки уровня знаний учащимися текста произведения и для подготовки к ЕГЭ по литературе.
|
|
Проверочный тест по роману Л.Н.Толстого "Война и мир"
|
Проверочный тест по роману Л.Н.Толстого "Война и мир" для 10 класса создан в программе TestEdu.ru. Работа включает в себя 20 тестовых заданий с выбором ответа. Работу можно использовать для проверки уровня знаний учащимися текста произведения и для подготовки к ЕГЭ по литературе.
|
|
Миф «Прометей» (урок литературы в 6 классе)
|
|
Конспект урока "Миф "Прометей" разработан в соответствии с УМК по литературе под редакцией Г.С.Меркина и в соответствии с требованиями ФГОС. Тип урока: урок изучения нового материала.
|
|
И.Суриков "Степь"
|
Презентация представляет материал для работы с выразительными средствами языка. Учащиеся знакомятся со стихотворением замечательного русского поэта Ивана Захаровича Сурикова, родившегося в семье крепостных крестьян графа Шереметьева.
|
|
Календарно-тематическое планирование по литературе 6 класс (Г.С.Меркина)
|
|
Рабочая программа составлена на основании: «Литература» программа для 5-11 классов общеобразовательной школы. Авторы- составители: Г.С. Меркин, С. А. Зинин, В. А. Чалмаев. 5-е издание, исправленное и дополненное. – М. : Русское слово, 2009 для 6-го класса – 68 часов в год (2 урока в неделю), М. «Русское слово» 2010г.
|
|
№18740 |
26.07.2014 |
Берегиня
| 32.0 Kb
|
|
|
Викторина по творчеству и биографии А.С.Пушкина
|
|
Викторина проводится среди учащихся 7 классов на последнем уроке по творчеству А. Пушкина (также возможно проведение игры на предметной неделе). Семиклассникам предстоит совершить путешествие по страницам произведений А. Пушкина и вспомнить некоторые факты его биографии, ответив на вопросы, предлагаемые ведущим игры. К участию в мероприятии приглашаются как игроки, так и болельщики. Самых активных ждут поощрения.
|
|
Научно-исследовательская работа «Пушкин и Мицкевич» (контактные и типологические связи)
|
|
Научно-исследовательская работа по теме: «Пушкин и Мицкевич»
(контактные и типологические связи), автор работы - ученица 9 «Б» класса Галицкая Анна, 15 лет; руководитель – учитель русского языка и литературы
Плутахина Зинаида Егоровна, 2013-2014 учебный год.Введение.
Взаимоотношения Пушкина и Мицкевича, этих величайших поэтов двух родственных славянских народов, всегда и по праву привлекали к себе внимание русских и польских исследователей
|
|
|
|
