ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Благодарю, Ирина Евгеньевна! С удовольствием применю на уроке. Ребята будут в во... Спасибо, Татьяна Ивановна, за ресурс. Хорошая подборка для уроков. Сегодня она п... Любовь Анатольевна, спасибо большое за продолжение тематических минуток отдыха. Людмила Петровна, спасибо. Отличная игра по ПДД. Эта тема актуальна всегда. Любовь Николаевна, спасибо за прекрасную викторину! Такие разные головные уборы ... Любовь Анатольевна, благодарю за материал. Какой интересный день! Любовь Николаевна, спасибо большое. Отличная викторина про головные уборы.
|
Литература
Урок по рассказам И.Бунина "Цифры" и Ю.Казакова "Свечечка"
|
Урок по рассказам И.Бунина "Цифры" и Ю.Казакова "Свечечка". Презентация представляет материал для открытого урока по рассказам И.Бунина и Ю.Казакова, который проводится по кейс-технологии. Урок разделен на этапы, в ходе которых учащиеся самостоятельно решают поставленные вопросы и определяют верную модель поведения.
|
|
Кто есть кто в литературе по "Табели о рангах"
|
Презентация представляет материал для проведения викторины для учащихся, любящих литературу и изучающих ее факультативно. Табель о рангах давно отменена, и многие слова,входившие в названия чинов, ныне забыты. Они остались только в литературных произведениях и продолжают играть в них существенную роль для понимания статуса героя,общей расстановки сил.
|
|
Сказка "Формула детского счастья".
|
"Формула детского счастья". Так называется сказка, которую сочинила ученица 6 класса. Что есть счастье для ребенка? Оказывается, дети счастливы, если рядом родители, если они уделяют ребенку много внимания, выполняют данные обещания. А если нет - дети могут уйти из дома. Так случилось с маленькой девочкой из вполне благополучной семьи.
|
|
Сочинение "Я - наследник Победы"
|
Сочинение "Я - наследник Победы" написано учеником 7 класса. Мальчик вспоминает своего прадеда, воевавшего на фронтах Великой Отечественной войны. Подобные работы воспитывают в наших учениках патриотизм и гордость за Отечество.
|
|
Литературная викторина
|
Викторина проводится в конце учебного года, когда изучены все произведения за курс 6 класса. Цель: развитие у детей быстроты реакции, умение работать в коллективе, нестандартного мышления, прививать любовь к литературе.
|
|
№15234 |
21.04.2014 |
наталл
| 17.8 Kb
|
|
|
Тест по литературе 60-70-х годов XX века
|
Тест по литературе 60-70-х годов XX века предполагает повторение учащимися 11 класса курса литературы в конце учебного года. Тест состоит из 10 вопросов, которые составлены на основании произведений, изученных в 11 классах. Данный материал может применяться при подготовке учащихся к экзамену в форме ЕГЭ.
|
|
Обобщающий тест по русской литературе
|
|
Обобщающий тест по русской литературе предполагает повторение учащимися 11 класса курса литературы в конце учебного года. Тест состоит из 15 вопросов, которые составлены на основании произведений, изученных в 9-11 классах. Данный материал может применяться при подготовке учащихся к экзамену в форме ЕГЭ.
|
|
Моя родословная
|
|
Творческая работа, представленная для конкурса детского литературного творчества "Рукописная книга", в номинации "Моя родословная". Автор работы: Лёгкая Елизавета, ученица 6 класса. Работа заняла I место на районном уровне и II место на областном уровне.
|
|
"Женщина в годы войны..."
|
|
Творческая работа, представленная для конкурса детского литературного творчества "Рукописная книга", в номинации "Великой Победе посвящается". Автор работы: Радченко Евгений, ученик 6 класса. Работа заняла III место на районном уровне.
|
|
Моя малая Родина
|
|
Творческая работа, представленная для конкурса детского литературного творчества "Рукописная книга", в номинации "Моя малая Родина". Автор работы: Загарских Александра, ученица 6 класса.
Работа заняла I место на районном уровне и III место на областном уровне.
|
|
Моя книжная полка
|
Презентация ученика 6 класса "Моя книжная полка". Ребёнок рассказывает о своих любимых книгах, которые бы он смог поставить на свою книжную полку. Автор советует и другим прочитать эти книги.
|
|
Верь
|
|
Вы видели когда-нибудь глаза ребенка из детского дома? Там, в детских глазках, молчаливый укор и теплящаяся надежда на чудо. Вы чувствовали когда-нибудь, как эти дети льнут к каждому приходящему в надежде увидеть свою маму? О своей боли восприятия чужого горя пишет ученица Белякова Анастасия. Её рисунок - талисман счастья для ожидающего свою маму ребенка.
|
|
№15151 |
17.04.2014 |
brestel
| 1.8Mb
|
|
|
Букет Есенину
|
Перед вами творческая работа "Букет Есенину". Автор этой статьи и рисунка - талантливая ученица Белякова Анастасия Игоревна. Можно по-разному выражать свою признательность полюбившемуся поэту. Настя это сделала так, и такая форма признательности, я считаю, заслуживает внимания.
|
|
№15147 |
17.04.2014 |
brestel
| 184.9 Kb
|
|
|
И.С.Тургенев Жизнь и творчество
|
Цель урока - определить роль И.С.Тургенева в истории русской литературы. Основная задача - познакомиться с важнейшими фактами жизни и творчества писателя.
|
|
№15025 |
15.04.2014 |
tanja
| 14Mb
|
|
|
Базаров и поколение "отцов"
|
Цель урока: рассмотреть сущность конфликта между главным героем романа Евгением Базаровым и поколением «отцов».
|
|
№15026 |
15.04.2014 |
tanja
| 9.9Mb
|
|
|
|
|
