ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Спасибо, Ольга Михайловна, стараюсь... Любовь Анатольевна! Спасибо за познавательный ресурс. Творческих Вам идей. Любовь Анатольевна! Большое спасибо за актуальный ресурс. Творческих Вам идей. С... Лидия Петровна, Ваши дети благодаря Вам самые активные участники Конкурсов! Любовь Анатольевна, благодарю за видеоролик. Вулканы всегда окутаны ореолом таин... Любовь Анатольевна, спасибо. Оказывается, что есть такой интересный праздничный ... Актуальный ресурс! Спасибо, Ольга Михайловна, за видеоролик!
|
Литература
Интерактивная книга. И. А. Крылов «Зеркало и Обезьяна», «Квартет», «Кот и Повар"
|
Презентация составлена в программе Microsoft Power Point. Ресурс состоит из 12 слайдов и содержит 3 интерактивных книги («Зеркало и Обезьяна», «Квартет», «Кот и Повар"), созданных с применением технологического приёма «Листание» (автор: Лебедев Н. С.). Каждая басня сопровождается небольшим пояснением.Басни можно не только читать, но и слушать.
|
|
№43450 |
19.07.2016 |
helen45
| 12.1Mb
|
|
|
Прогулка с Карлсоном. ТП Лабиринт - 3
|
Одно имя литературного героя, чудаковатого, "умного, красивого, в меру упитанного мужчины", имя которому Карлсон, дарит детям радость и предвкушение чего-то необычного и веселого. Предлагаю вам пройтись вместе с Карлсоном, спасающим детей от одиночества, по лабиринту, ответив на вопросы любимой всеми детьми книги "Малыш и Карлсон, который живет на крыше". Работа с использованием ТП "Лабиринт - 3" создана в ТМ Натальи Ивановны Кулаковой.
|
|
№43419 |
18.07.2016 |
brestel
| 27.7Mb
|
|
|
Дидактическая игра "Их было 12!"
|
Если наши дети устали от предметных премудростей, мы знаем, что нужно срочно переключить их внимание и заставить работать над гибкостью своего ума, над внимательностью. Для такой смены деятельности хорошо подойдет игра "Найди отличия", где в работу включаются абсолютно все дети. В игре "Их было 12" учащимся предлагается помочь великому сыщику и отвоевать для него пропажу путем тщательного сравнивания двух изображений. Работа с использованием ТП "Найди отличия"" создана в ТМ Натальи Ивановны Кулаковой.
|
|
№43412 |
17.07.2016 |
brestel
| 3.7Mb
|
|
|
Подробный анализ итоговых сочинений по литературе
|
Написание сочинения проверяет умение создавать собственное связное высказывание на заданную тему с опорой на литературный материал. При этом особое внимание уделяется умению выпускника грамотно аргументировать свои мысли и утверждения.
|
|
Тест ЕГЭ. Размеры стихосложения
|
Одно из заданий на экзамене по литературе проверяет умение учащихся определять стихотворный размер. В данном тесте 20 заданий, где в качестве материала предложены строки из стихотворений либо определенная схема размера. Рекомендуется учащимся 11 класса для подготовки к экзамену, также возможно использование ресурса в 6 классе на уроках литературы, где изучается данная тема.
|
|
№43353 |
14.07.2016 |
brestel
| 0.8Mb
|
|
|
Прилагательные как средство выразительности в поэзии Сергея Есенина (ТП "Интерактивная раскраска")
|
"Тысячелетия создавал народ это гибкое, пышное, неисчерпаемо богатое, умное, поэтическое и трудовое орудие своей социальной жизни, своей мысли, своих чувств, своих надежд, своего гнева, своего великого будущего" Толстой Л. Н.
Ресурс "Прилагательные как средство выразительности в поэзии Сергея Есенина" представляет собой презентацию, в которой использован технологический прием "Интерактивная раскраска". Лирические строки Сергея Есенина позволят ученикам проверить свое поэтическое видение предметов и сравнить с образцами автора.
|
|
№43320 |
12.07.2016 |
brestel
| 2.0Mb
|
|
|
Поэзия Михаила Юрьевича Лермонтова
|
Данный тест поможет учащимся повторить основные сведения по предлагаемой теме, также уместно использовать работу при подготовке к экзамену по литературе. Ресурс выполнен в среде Microsoft Office PowerPoint с использованием шаблона А.Н. Комаровского.
В презентации 19 слайдов, 16 из них - интерактивный тест.
|
|
№43278 |
10.07.2016 |
brestel
| 1.3Mb
|
|
|
Спешите делать добро, пока не стало поздно...
|
Цель: способствовать формированию навыков литературоведческого анализа произведения; развивать мыслительные процессы: выделять главное, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать воображение, используя задания творческого характера; на примере литературного образа суметь увидеть собственные внутренние качества, прочувствовать характер героя.
|
|
Из истории женской одежды
|
"Из истории женской одежды" - ресурс с применением технологического приема "Точно в цель", он поможет учащимся понять смысл устаревших слов и наглядно представить некоторые наряды прошлого. Мода, как и время, изменчива. Одним из немногих других сохранившихся документов этих перемен является слово. Оно запечатлело орфографический облик и передает нам то, что скрыто завесой времени. "Бурнус", "салоп" и подобные слова не всегда понятны нашим школьникам при чтении произведений. Тогда на помощь приходят словари и другие источники. Работа выполнена в ТМ Кулаковой Натальи Ивановны.
|
|
№43223 |
07.07.2016 |
brestel
| 3.3Mb
|
|
|
Котенок по имени Гав
|
Данный ресурс подготовлен для уроков литературы, для проведения внеурочных и внеклассных мероприятий по развитию читательской культуры. Работа выполнена в рамках мастер класса с применением технологического приёма «Интерактивная раскраска» на сайте "Копилочка" Л.П. Фокиной.
|
|
№42948 |
20.06.2016 |
наТека
| 3.9Mb
|
|
|
Что грядет (по страницам книг Уэллса Г.Д.)
|
Интерактивный простой кроссворд по романам писателя-фантаста Г. Уэллса поможет акцентировать внимание на классике жанра и привлечь к нему новых сторонников такого чтения. Данный кроссворд можно использовать в урочное и внеурочное время.
|
|
№42946 |
20.06.2016 |
наТека
| 1.7Mb
|
|
|
Интерактивное задание по стихотворению С.Есенина "Мелколесье. Степь и дали..."
|
|
Интерактивное задание выполнено в программе Hot Potatoes, которая не требует установки на компьютер и работает в любом браузере. Шестиклассники учатся анализировать стихотворение, вставляя подходящие по смыслу слова. В процессе работы они усваивают особенности построения анализа в единстве формы и содержания.
|
|
№42726 |
16.06.2016 |
zhelen
| 0.6Mb
|
|
|
Книжная шкатулка
|
Современные дети читают мало. Вместе с тем, несмотря на очевидную констатацию факта падения интереса к чтению у детей, многие ребята достаточно активно читают. Поддержать их интерес, направить его в нужном направлении – задача руководителя чтением: родителя и педагога.
|
|
№42778 |
10.06.2016 |
наТека
| 0.8Mb
|
|
|
Интерактивное задание по стихотворению А.Ахматовой
|
|
Шестиклассники продолжают изучение темы "Тема Родины и природы в стихотворениях поэтов 20 века". Предположительно, они уже овладели навыками различения средств выразительности, поэтому задача учителя на новом этапе - научить анализировать стихотворение, сначала на основе шаблона.Интерактивное задание выполнено в программе Hot Potatoes, которая позволяет каждому ученику развивать навыки ИКТ- и литературоведческой компетентности.
|
|
№42775 |
10.06.2016 |
zhelen
| 196.3 Kb
|
|
|
Малые жанры фольклора
|
Презентация представляет материал для знакомства обучающихся с малыми жанрами устного народного творчества. В задачи урока входит научить различать произведения разных жанров фольклора, использовать их многообразие в устной и письменной речи
|
|
А.Ахматова "Ты отступник..."
|
Презентация представляет материал для знакомства обучающихся со стихотворением А.Ахматовой "Ты отступник...". Читает стихотворение И.Ильин. Написано оно в 1917 году и посвящено Борису Анрепу - русскому художнику, литератору серебряного века, преобладающую часть жизни прожившему в Великобритании.
|
|
Диагностическое задание
|
Презентация представляет материал для диагностирования читательских знаний и умений. Обучающиеся самостоятельно выполняют диагностические задания. К уроку прилагается раздаточный материал ( текст из произведения Д.Емеца "Дракончик Пыхалка)
|
|
Проект "Моя любимая книга"
|
Сочинение по литературе на тему "Моя любимая книга" написала Каракина Екатерина, ученица 5 класса. Цель: воспитание интереса и любви к чтению, совершенствование навыка построения речевого высказывания, развитие воображения, способности анализировать, потребности к речевому самосовершенствованию.
|
|
Н.Рубцов "Тихая моя Родина"
|
|
Видеоролики по стихотворениям поэтов оказывают сильное эмоциональное воздействие на учащихся, влияют на формирование личностного отношения к увиденному. Крупный план, ненавязчивые переходы и эффекты анимации, наличие музыкального фона – все это способствует развитию представления о художественном образе. Видеоролик по стихотворению Н.Рубцова можно использовать при знакомстве с личностью поэта.
|
|
№42715 |
07.06.2016 |
zhelen
| 10.4Mb
|
|
|
|
|
