В.Г.Короленко "Огоньки"

Татьяна Васильевна, благодарю за интересную разработку урока. Мои школьники тоже любят философствовать на житейские вопросы. Думаю, вам удалось на этом уроке добиться главного.

Цель урока (одна)определяется:

- планируемым результатом урока;- путями реализации плана урока.Цель обычно начинается со слов «Определение»,«Формирование», «Знакомство» и пр. В формировании цели урока следует избегать
глагольных форм.

Задачи  (несколько). Обычновыделяют: образовательные;
развивающие;
воспитательные. Формулировка задач урока чаще всегоимеет форму ответов на вопрос: "Что надо сделать, чтобы достичь цель
урока?"

Таким образом, задачи должныначинаться с глаголов – «повторить», «проверить», «объяснить», «научить»,
«сформировать», «воспитывать», «создать условия для…» и пр.

(Рекомендации по подготовке к уроку в контексте ФГОС)

Спасибо за интересную работу.

Благодарю за полезную и необходимую мне  сейчас работу!