Занятие включает специально подобранные пальчиковые игры с включением пескотерапии, для продуктивной деятельности детей дошкольного возраста , помогающие подготовке детской руки к творческому процессу ,расширению словарного запаса, обогатят внутренний мир ребенка.
Статья "Проблемы развития голоса у дошкольников с ЗПР" содержит статистические данные о росте количества детей с различными отклонениями в развитии, в том числе и детей с ЗПР и нарушением голоса. А так же основные причины данной неутешительной статистики.
Перспективный годовой план-работы отображает работу учителя-логопеда по всем направлениям : организационная работа, коррекционно-педагогическая работа, работа с педагогами, работа с родителями, учебно-методическая, повышение квалификации.
Логопедическое занятие на тему "Путешествие в страну сказок"
Цель: развить коммуникативные способности детей, коррегировать звукопроизношение и грамматический строй речи.
"Логопедическая переменка"-викторина по логокоррекции, проведена в рамках недели русского языка.Презентация будет полезна для работы как логопедам, так и учителям начальной школы коррекционных классов.
Логопедическое групповое занятие по теме "Пересказ рассказа с опорой на сюжетную картинку" с учащимися 2-го класса в рамках школьного практического семинара "Воспитательная направленность урока в коррекционной школе".
Логопедическое занятие с учащимися 2 класса специальной (коррекционной) школы VIII вида, имеющими нарушения чтения и письма. Итоговое игровое занятие было проведено в рамках школьного практического семинара "Коррекция и развитие памяти на уроках в начальных классах".
Логопедическое групповое занятие по теме "Предлог как отдельное слово" было проведено с учащимися 3-го класса специальной (коррекционной) школы VIII вида, имеющими нарушения чтения и письма, в рамках школьного практического семинара "Коррекционная работа по развитию психических процессов на уроках".
Открытое логопедическое занятие в рамках школьного практического семинара "Игра - эффективное средство коррекции и развития эмоциональной сферы учащихся" с учащимися 2 класса, имеющими нарушения чтения и письма. Занятие проходило в игровой форме.
Школьникам
| повторение, систематизация, коррекционная школа
| презентация
Поэтические формы в логопедической работе появляются на этапе автоматизации звука в слогах и сопровождают ребенка вплоть до конечного этапа дифференциации смешиваемых звуков.
Данная программа разработана на основе программы И. Светловой «Домашний логопед». Упражнения речевой гимнастики подготовит артикулярный аппарат учащихся к овладению звуками речи. Такая гимнастика нужна для усвоения и закрепления определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков.
Активизирует и расширяет словарь по теме «Зима», «Зимние забавы».Развивает тонкую и общую моторику, координацию речи с движением, плавность и силу выдоха. Развивает диалогическую речь.
Уточняет и активизирует словарь детей по теме «Домашние животные». Воспитывает познавательный интерес к окружающему миру, прививает любовь к домашним животным.
