ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Любовь Николаевна, спасибо большое за отзыв о разработке! Остался последний выпу... Лидия Петровна, спасибо большое за внимание к работе и её оценку! Наталья Александровна, спасибо за продолжение серии "Литературный календарь... Спасибо, Зоя Андреевна, за полезный ресурс по математике! Тренажёр поможет детям... Наталья Александровна, большое спасибо, что уделили внимание моему ресурсу! А то... Зоя Андреевна! Спасибо за ресурс и Ваше желание делиться с коллегами. Ваша работ... Наталья Александровна! Большое спасибо за актуальный ресурс. Творческих Вам идей...
|
Математика в начальной школе
Контрольная работа по математике 1 класс
|
Данная работа проводится в конце 3 четверти. Работа состоит из пяти заданий. Направлена на отслеживание умения решать простые задачи, вычислительный навык в пределах 10, умения чертить отрезки.
|
|
Тест "Меры массы" 3 класс
|
Развивать умение анализировать, систематизировать, обобщать. Формировать математическую речь, математическую зоркость, смекалку. Воспитывать аккуратность, взаимоуважение, умение работать в паре.
|
|
Деление двузначного числа на однозначное
|
Цели: развивать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать алгоритмическое и логическое мышление, воображение, внимание, память, фантазию; развивать умения задавать вопросы познавательного и учебного характера.
|
|
Урок-сказка "Состав чисел 7-8"
|
Урок-сказка "Состав чисел 7-8". На уроке закрепляются приемы устных вычислений, используя игровые моменты.для повторения и закрепления у учащихся вычислительных навыков, основанных на знании состава числа в пределах 10, отработка изученных приемов сложения и вычитания путем решения примеров и задач, сравнения чисел и выражений.
|
|
Умножение двузначного числа на однозначное
|
Цель урока: вывести и освоить новый алгоритм умножения двузначного числа на однозначное на основе распределительного свойства умножения.
Научить умножать двузначное число на однозначное и однозначное на двузначное. Совершенствовать изученные навыки табличного и внетабличного умножения. Развивать логическое мышление, внимание, память.
|
|
Умножение суммы на число
|
Развивать познавательный интерес и умение использовать в работе ранее полученные знания; воспитывать у учащихся познавательный интерес при изучении математики. Уточнить знания, умения и навыки учащихся по приемам устных вычислений табличного умножения, знаний порядка действий при выполнении числовых выражений, умения анализировать и решать математическую задачу.
|
|
Пересечение фигур
|
Тема: «Пересечение фигур». Цель: познакомить с понятиями «пересекающиеся» и «непересекающиеся» фигуры, развивать мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение, обобщение, воспитывать трудолюбие, усидчивость, аккуратность, любознательность.
|
|
Математика 4 класс. Уроки 20-21. Устные упражнения
|
Данный ресурс предназначен для мультимедийного сопровождения к урокам математики в 4 классе. УМК "Школа России". Материал можно использовать для демонстрации на этапе устных вычислений (презентации для устного счёта, задания для устного счёта).
|
|
Математика 4 класс. Уроки 18-19. Устные упражнения
|
Данный ресурс предназначен для мультимедийного сопровождения к урокам математики в 4 классе. УМК "Школа России". Материал можно использовать для демонстрации на этапе устных вычислений (презентации для устного счёта, задания для устного счёта).
|
|
Математика 4 класс. Урок № 1 «Нумерация. Счет предметов. Разряды»
|
Данный ресурс предназначен для мультимедийного сопровождения урока математики в 4 классе. УМК "Школа России". Материал можно использовать для демонстрации на отдельных этапах урока (презентация для устного счёта, задания для устного счёта, презентация с иллюстрированными задачами, текст задач).
|
|
Урок 95. Вычитание с переходом через десяток
|
Презентация является сопровождением к учебнику математики Т.Е.Демидовой, С.А.Козловой, УМК "Школа 2100". На уроке ребята вместе с Колобком отправляются в путешествие и сочиняют новую математическую сказку, помогая Колобку научиться решать новые примеры, сами открывают новые знания.
|
|
Свойства предметов. Порядок
|
|
Основные цели: сформировать способность к фиксированию изменений свойств предметов в речи и знаково; повторить свойства предметов, изучаемые в математике, формы плоских фигур; тренировать способность к фиксированию порядка; тренировать мыслительные операции, моторику мелких мышц, способность к самоконтролю.
|
|
Класс единиц и класс тысяч. Новые счетные единицы
|
Данный ресурс предназначен для мультимедийного сопровождения урока математики в 4 классе. УМК "Школа России". Материал можно использовать для демонстрации на отдельных этапах урока (презентация для устного счёта, задания для устного счёта, презентация с иллюстрированными задачами, текст задач).
|
|
Лучи. Линии. Углы
|
В данном архиве представлен конспект урока по наглядной геометрии изучаемый во 2 классе. Так же присутствует презентация и аннотация
|
|
№13521 |
15.03.2014 |
kibor8
| 59Kb
|
|
|
Тест "Умножение и деление"
|
Тест по математике после изучения тем "Умножение и деление". Тест состоит из 10 вопросов и 3 варианта ответов,где 1 является правильным. При закреплении знаний таблицы умножения и деления поможет тест.
|
|
№13383 |
12.03.2014 |
zuldam57
| 4.6 Kb
| 10Kb
|
|
|
Что изучает математика
|
|
Основные цели: сформировать представления о свойствах предметов, и выделить из них те, которые изучаются на уроках математики; сформировать представление об учебнике математики, способность к самоопределению; тренировать навык работы с таблицами, навык описания свойств предметов и определения предмета по его свойствам.
|
|
|
|
