ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Благодарю, Ирина Евгеньевна! С удовольствием применю на уроке. Ребята будут в во... Спасибо, Татьяна Ивановна, за ресурс. Хорошая подборка для уроков. Сегодня она п... Любовь Анатольевна, спасибо большое за продолжение тематических минуток отдыха. Людмила Петровна, спасибо. Отличная игра по ПДД. Эта тема актуальна всегда. Любовь Николаевна, спасибо за прекрасную викторину! Такие разные головные уборы ... Любовь Анатольевна, благодарю за материал. Какой интересный день! Любовь Николаевна, спасибо большое. Отличная викторина про головные уборы.
|
Математика в начальной школе
МД по теме «Умножение и деление». Часть 10
|
Математический диктант по теме «Умножение и деление». Часть 10 создан для учащихся 4 класса. УМК любой. Данный ресурс можно использовать при фронтальной и групповой работе. Переход осуществляется по щелчку мыши. Ресурс выполнен в программе MS Office PowerPoint 2010.
|
|
№48842 |
09.12.2016 |
Linda
| 0.2Mb
|
|
|
Тренажёр «Доли числа»
|
В соответствии с программой по математике в начальных классах должна быть подготовка к изучению дробей. Это значит, что надо создать конкретное представление о доли и дроби.
|
|
№48824 |
08.12.2016 |
Cerg68
| 1.4Mb
|
|
|
Тренажер «Устный счёт в пределах 10»
|
Тренажер «Устный счёт в пределах 10» можно использовать в начале урока индивидуально, фронтально, по группам. Дети могут показывать карточки с ответами.
|
|
Устный счёт до 20 с переходом через десяток «Грибник Мишка»
|
Конечно же ты знаешь, что мухомор - это ядовитый гриб, и собирать его, а тем более кушать, ни в коем случае нельзя. А может, медвежонок ошибся, потому что картинка чёрно-белая? Скорее выполните задания, выберите задание, результат которого совпадает с числом на картинке и раскрасьте картинку.
|
|
Число и цифра 7
|
Цель: познакомить учащихся с числом и цифрой 7; составом числа 7; научить писать цифру 7; развивать логическое мышление, речь, творческие способности, внимание;
|
|
№48735 |
06.12.2016 |
дети
| 1.6Mb
|
|
|
МД по теме «Умножение и деление». Часть 9
|
Математический диктант по теме «Умножение и деление». Часть 9 создан для учащихся 4 класса. УМК любой. Данный ресурс можно использовать при фронтальной и групповой работе. Переход осуществляется по щелчку мыши.
|
|
№48671 |
05.12.2016 |
Linda
| 0.1Mb
|
|
|
Карточки «Письменное умножение на однозначное число»-2
|
Формирование у школьников 1 – 4 классов вычислительных навыков остаётся одной из главных задач начального обучения математике, поскольку вычислительные навыки необходимы как в практической жизни человека, так и в учении. Одним из способов развития вычислительных навыков является индивидуальная работа по карточкам.
|
|
№48650 |
05.12.2016 |
Cerg68
| 22Kb
|
|
|
Учимся решать задачи
|
Формирование умения решать задачи способствует эффективному развитию математических способностей. Умение решать задачи является основным показателем математического развития, у детей повышается интерес к уроку математики.
|
|
Умножение числа 3 и деление на 3. Треть числа. Урок 3
|
На уроке второклассники закрепляют знания таблицы умножения и деления на 3; знакомятся с понятием «треть числа»; учатся находить треть числа действием деления; продолжают формировать умения решать задачи умножением и делением; развивают умение сравнивать и рассуждать.
|
|
Умножение числа 3 и деление на 3. Решение задач. Урок 2
|
На уроке второклассники закрепят представление об умножении на 3, научатся применять полученные знания на практике при решении задач на умножение и деление на 3. На этапе проведения устного счёта совершенствуют устные вычислительные навыки в пределах 100 и знания таблицы умножения на 3
|
|
Интерактивный тест «Числа, которые больше 1000»
|
Данный ресурс можно использовать дома и на уроках математики с целью закрепления и самоконтроля по теме «Числа, которые больше 1000». Тест необходимо открывать в программе Power Point, включив макросы. Для выхода нажать кнопку «Esc», после тестирования изменения не сохранять.
|
|
№48490 |
03.12.2016 |
Linda
| 0.3Mb
|
|
|
Интерактивный тест по теме «Таблица умножения»
|
Данный ресурс можно использовать дома и на уроках математики с целью закрепления и самоконтроля по теме «Таблица умножения». Тест необходимо открывать в программе Power Point, включив макросы. Для выхода нажать кнопку «Esc», после тестирования изменения не сохранять.
|
|
№48489 |
03.12.2016 |
Linda
| 0.2Mb
|
|
|
Устный счёт «С Хоттабычем» -2
|
На уроках математики в начальной школе устная работа имеет большое значение. Это и общение учителя с классом и отдельными учениками, и рассуждения учащихся при выполнении различных заданий, возможность обсудить и доказать свой способ решения проблемы.
|
|
№48482 |
02.12.2016 |
Cerg68
| 0.8Mb
|
|
|
Устный счёт «Новый год у ворот» -2
|
Тренажер выполнен с использованием интерактивного упражнения «Соты», автор Л.Беляева . Игровое поле оформлено в виде группы снежинок, под которыми спрятана картинка. При верном ответе ячейка со снежинкой исчезает, и часть скрытого изображения открывается.
|
|
№48473 |
02.12.2016 |
Cerg68
| 3.9Mb
|
|
|
МД по теме «Умножение и деление». Часть 8
|
Математический диктант по теме «Умножение и деление». Часть 8 создан для учащихся 4 класса. УМК любой. Данный ресурс можно использовать при фронтальной и групповой работе. Переход осуществляется по щелчку мыши. Ресурс выполнен в программе MS Office PowerPoint 2010.
|
|
№48423 |
01.12.2016 |
Linda
| 0.2Mb
|
|
|
Олимпиада по математике 1 класс
|
Олимпиадные задания разработаны для проведения школьного тура в первых классах. Задания подобраны не очень сложные, чтобы дать возможность детям поверить в свои силы, вызвать желание принимать участие интеллектуальных конкурсах. В работе мало текста и много картинок. Дан ключ и система оценки.
|
|
Умножение числа 3 и деление на 3. Урок 1
|
На уроке второклассники получат представление об умножении на 3, научатся применять полученные знания на практике при решении примеров и задач на умножение и деление на 3.
|
|
Сложение и вычитание в пределах 10
|
Цели: совершенствование навыков решения числовых выражений на сложение и вычитание в пределах 10; развивать навыки устного счёта; воспитывать самостоятельность, умение работать в коллективе.
|
|
|
|
