ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Благодарю, Ирина Евгеньевна! С удовольствием применю на уроке. Ребята будут в во... Спасибо, Татьяна Ивановна, за ресурс. Хорошая подборка для уроков. Сегодня она п... Любовь Анатольевна, спасибо большое за продолжение тематических минуток отдыха. Людмила Петровна, спасибо. Отличная игра по ПДД. Эта тема актуальна всегда. Любовь Николаевна, спасибо за прекрасную викторину! Такие разные головные уборы ... Любовь Анатольевна, благодарю за материал. Какой интересный день! Любовь Николаевна, спасибо большое. Отличная викторина про головные уборы.
|
Математика
Всё о десятичных дробях (5 класс)
|
Работа предназначена для учащихся 5 класса обучающихся по учебнику А.Г.Мерзляка, В.Б.Полонского, М.С.Якира для общеобразовательных организаций. В данной работе представлены все темы по десятичным дробям, изучаемым в 5 классе
|
|
№51802 |
14.02.2017 |
МАГ
| 6.9Mb
|
|
|
Занимательные задачи по математике для старшеклассников
|
Ресурс содержит презентацию с занимательными задачами по математике для обучающихся 7-9 классов, которые можно использовать как при проведении внеклассных занятий по математике, так и при проведении Недели математики.
|
|
№51758 |
13.02.2017 |
Natnik
| 3.9Mb
|
|
|
Самостоятельные работы «Математика вокруг нас»
|
Ресурс содержит самостоятельные работы к главе « Математика вокруг нас», составленные согласно программе курса математики 6 класса. Предусматривают проверку знаний, умений и навыков учащихся по данной теме в соответствии с обязательными результатами обучения.
|
|
Cамостоятельные работы "Делимость натуральных чисел"
|
Ресурс содержит самостоятельные работы по теме « Делимость натуральных чисел», составленные согласно программе курса математики 6 класса. Предусматривают проверку знаний, умений и навыков учащихся по данной теме в соответствии с обязательными результатами обучения.
|
|
Проценты
|
Решение задач, способствующих военно-патриотическому воспитанию.
|
|
Самостоятельные работы по теме «Обыкновенные дроби» (5 класс)
|
Работа предназначена для учащихся 5 класса обучающихся по учебнику А.Г. Мерзляка, В.Б. Полонского, М.С. Якира для общеобразовательных организаций. Цель работы: провести закрепление и проверку усвоения пройденного материала. Работа содержит 8 самостоятельных работ.
|
|
№51613 |
08.02.2017 |
МАГ
| 1.7Mb
|
|
|
Решение некоторых задач (5 класс)
|
Работа предназначена для учащихся 5 класса обучающихся по учебнику А.Г.Мерзляка, В.Б.Полонского, М.С.Якира для общеобразовательных организаций.
В работе представлено решение номеров 636, 636, 637 и 699 данного учебника.
|
|
№51593 |
07.02.2017 |
МАГ
| 0.5Mb
|
|
|
Заготовки к чертежам по стереометрии для использования мультимедиапроектора без экрана
|
Презентация содержит готовые чертежи с основными фигурами стереометрии, которые можно проецировать непосредственно на классную доску (без экрана). На них можно выполнять дополнительные построения, обозначать точки нужными буквами, строить необходимые сечения и т.д. Рядом с чертежом записываем, что дано, что нужно найти или доказать и приступаем к работе.
|
|
№51573 |
07.02.2017 |
Natnik
| 0.1Mb
|
|
|
Подготовка к контрольной работе №6 «Обыкновенные дроби» (5 класс)
|
Работа предназначена для учащихся 5 класса обучающихся по учебнику А.Г.Мерзляка, В.Б.Полонского, М.С.Якира для общеобразовательных организаций. Цель работы: провести закрепление пройденного материала и подготовится к контрольной работе. Работа содержит решение 8 заданий
|
|
№51507 |
06.02.2017 |
МАГ
| 1.0Mb
|
|
|
Чертежи к задачам по теме «Прямоугольный параллелепипед. Куб» (5 класс)
|
Работа предназначена для учащихся 5 класса обучающихся по учебнику А.Г.Мерзляка, В.Б.Полонского, М.С.Якира для общеобразовательных организаций. Цель работы: систематизировать и закрепить знания учащихся по теме "Прямоугольный параллелепипед. Куб"; сэкономить врем урока, чтобы успеть рассмотреть больше задач по данной теме.
|
|
№51505 |
06.02.2017 |
МАГ
| 0.2Mb
|
|
|
Тест «Арифметическая прогрессия»
|
Цель: контроль и оценка знаний, умений и навыков учащихся, связанных с решением задач по теме “Арифметическая прогрессия”.
Мотивация: подготовка к контрольной работе.
|
|
Элективный курс по выбору «Избранные вопросы математики»
|
|
Настоящая программа элективного курса для 9 класса продолжает соответствующую программу курса математики 5–6 классов, алгебры 7-9 классов и ставит перед собой главной целью формирование у школьников основ научного (математического) мышления, позволяющих продолжать обучение в старшей школе или путем самообразования, и применять их в своей практической деятельности.
|
|
Устный счёт №23 (5 класс) Смешанные числа
|
Работа предназначена для учащихся 5 класса обучающихся по учебнику А.Г.Мерзляка, В.Б.Полонского, М.С.Якира для общеобразовательных организаций. Но можно использовать и при обучении по другим УМК. Работа состоит из 10 слайдов с заданиями для устного счета и слайда с ответами для самопроверки.
|
|
№51189 |
27.01.2017 |
МАГ
| 1.3Mb
|
|
|
Устный счёт №22 (5 класс) Смешанные числа
|
Работа предназначена для учащихся 5 класса обучающихся по учебнику А.Г.Мерзляка, В.Б.Полонского, М.С.Якира для общеобразовательных организаций. Но можно использовать и при обучении по другим УМК. Работа состоит из 10 слайдов с заданиями для устного счета и слайда с ответами для самопроверки.
|
|
№51188 |
27.01.2017 |
МАГ
| 1.8Mb
|
|
|
Устный счёт №21 (5 класс) Смешанные числа
|
Работа предназначена для учащихся 5 класса обучающихся по учебнику А.Г.Мерзляка, В.Б.Полонского, М.С.Якира для общеобразовательных организаций. Но можно использовать и при обучении по другим УМК. Работа состоит из 10 слайдов с заданиями для устного счета и слайда с ответами для самопроверки.
|
|
№51187 |
27.01.2017 |
МАГ
| 1.5Mb
|
|
|
Самостоятельные работы «Функция у = х ² и её график»
|
Ресурс содержит самостоятельные работы по теме «Функция у = х ² и её график », составленные согласно программе курса алгебры 7 класса. Предусматривают проверку знаний, умений и навыков учащихся по данной теме в соответствии с обязательными результатами обучения.
|
|
Тест "Числовые последовательности
|
Цели: закрепить навыки словесного, аналитического и рекуррентного задания числовой последовательности; развить умение обосновывать свойства числовых последовательностей: возрастание, убывание, ограниченность; проверить умение работы с числовыми рядами.
|
|
|
|
