ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Наталья Александровна, благодарю Вас за такой душевный отзыв! Галина Анатольевна, спасибо большое за такую милую работу! Малышам, конечно, буд... Любовь Николаевна, как всегда, прелестная работа! Так замечательно расцветает цв... Спасибо большое за добрые слова, Ирина Евгеньевна! Согласна с Вами, пословицы обогащают нашу речь, жаль, что современные школьники ... Ирина Евгеньевна, благодарю за добрый отзыв! Целенаправленно работаем) Благодарю, Ольга Михайловна,очень дети любят играть, но отвечать связным предлож...
|
Математика
Повторение по теме «Масштаб»
|
Представлена презентация к уроку повторения по теме "Масштаб". Повторение в форме самостоятельной работы, с листом самопроверки.
Цель: Закрепить и обобщить знания о масштабе и показать связь математики с географией.
|
|
№50891 |
16.01.2017 |
pavda
| 0.6Mb
|
|
|
Устный счёт №20 (5 класс) Обыкновенная дробь
|
Работа предназначена для учащихся 5 класса обучающихся по учебнику А.Г.Мерзляка, В.Б.Полонского, М.С.Якира для общеобразовательных организаций. Но можно использовать и при обучении по другим УМК. Работа состоит из 10 слайдов с заданиями для устного счета и слайда с ответами для самопроверки.
|
|
№50890 |
16.01.2017 |
МАГ
| 1.3Mb
|
|
|
Устный счёт №19 (5 класс) Обыкновенная дробь
|
Работа предназначена для учащихся 5 класса обучающихся по учебнику А.Г.Мерзляка, В.Б.Полонского, М.С.Якира для общеобразовательных организаций. Но можно использовать и при обучении по другим УМК. Работа состоит из 10 слайдов с заданиями для устного счета и слайда с ответами для самопроверки.
|
|
№50887 |
16.01.2017 |
МАГ
| 1.7Mb
|
|
|
Устный счет №18 (5 класс) Обыкновенная дробь
|
Работа предназначена для учащихся 5 класса обучающихся по учебнику А.Г.Мерзляка, В.Б.Полонского, М.С.Якира для общеобразовательных организаций. Но можно использовать и при обучении по другим УМК. Работа состоит из 10 слайдов с заданиями для устного счета и слайда с ответами для самопроверки.
|
|
№50885 |
16.01.2017 |
МАГ
| 1.3Mb
|
|
|
ЕГЭ -2017. Математика. Задание №19
|
Презентация предназначена для использования на дополнительных занятиях, на консультациях, а также при самоподготовке учащихся к ЕГЭ. Она содержит решение заданий №19 ЕГЭ по математике базового уровня.
|
|
Квадрат суммы. Квадрат разности
|
Математика 7 класс
| урок нов. материал, проверка знаний, повторение, систематизация
| презентация
|
|
Презентация содержит материал по теме "Квадрат суммы, квадрат разности". Рассмотрены примеры на применение формул "квадрат суммы", "квадрат разности", содержит задания на предупреждение типичных ошибок (с анимацией). Можно использовать при изучении и обобщении темы "Формулы сокращенного умножения"
|
|
Разность квадратов
|
Математика 7 класс
| урок нов. материал, проверка знаний, повторение, систематизация
| презентация
|
|
Презентация содержит материал по теме "Разность квадратов". Рассмотрены примеры на упрощение и разложение с помощью формулы "разность квадратов", содержит задания на предупреждение типичных ошибок (с анимацией). Можно использовать при изучении и обобщении темы "Формулы сокращенного умножения".
|
|
Игра «Поиграем с Фиксиками» по теме «Обыкновенные дроби»
|
Работа предназначена для учащихся 5 класса обучающихся по учебнику А.Г. Мерзляка, В.Б. Полонского, М.С. Якира для общеобразовательных организаций.
Цель работы: в нетрадиционной форме провести закрепление пройденного материала. Работа содержит 25 заданий, которые охватывают темы главы № 4 "Обыкновенные дроби"
|
|
№50599 |
09.01.2017 |
МАГ
| 13.7Mb
|
|
|
Остров Ошибок №2 по теме «Обыкновенные дроби»
|
Работа предназначена для учащихся 5 класса обучающихся по учебнику А.Г.Мерзляка, В.Б.Полонского, М.С.Якира для общеобразовательных организаций. Цель работы: в нетрадиционной форме провести закрепление пройденного материала.
|
|
№50530 |
08.01.2017 |
МАГ
| 0.4Mb
|
|
|
Интерактивный тест «Арифметическая прогрессия»
|
Интерактивный тест по теме "Арифметическая прогрессия" предназначен для учащихся 9 класса. Составлен ресурс с помощью программы TestEdu версии 1.17 в 4 равнозначных вариантах. В каждом варианте 6 заданий, из них 4 задания базового уровня сложности оцениваются 1 баллом и 2 задания повышенного уровня сложности оцениваются 2 баллами.
|
|
№50505 |
07.01.2017 |
tana1
| 84Kb
|
|
|
Интерактивный тест «Простейшие тригонометрические уравнения»
|
Интерактивный тест по теме "Простейшие тригонометрические уравнения" составлен в 4 равнозначных вариантах базового уровня сложности с помощью компьютерной программы TestEdu версии 1.17. В каждом тесте 5 заданий, что удобно для проверки знаний учащихся на уроке. Оценка за пройденный учащимся тест соответствует количеству полученных им баллов.
|
|
№50504 |
07.01.2017 |
tana1
| 83Kb
|
|
|
Остров Ошибок №1 по теме «Прямоугольный параллелепипед»
|
Работа предназначена для учащихся 5 класса обучающихся по учебнику А.Г.Мерзляка, В.Б.Полонского, М.С.Якира для общеобразовательных организаций. Цель работы: в нетрадиционной форме провести закрепление пройденного материала. Работа содержит 12 заданий, в которых необходимо найти ошибку.
|
|
№50441 |
05.01.2017 |
МАГ
| 0.3Mb
|
|
|
Всё об обыкновенных дробях
|
Работа предназначена для учащихся 5 класса обучающихся по учебнику А.Г.Мерзляка, В.Б.Полонского, М.С.Якира для общеобразовательных организаций. В данной презентации рассмотрены все разделы темы "Обыкновенные дроби" для учащихся 5 класса.
|
|
№50306 |
30.12.2016 |
МАГ
| 3.1Mb
|
|
|
Письменные опросы по теории (Глава 4. «Обыкновенные дроби»)
|
Работа предназначена для учащихся 5 класса обучающихся по учебнику А.Г.Мерзляка, В.Б.Полонского, М.С.Якира для общеобразовательных организаций. Цель работы: проверить знание теоретических вопросов у учащихся по основным темам главы "Обыкновенные дроби".
|
|
№50232 |
29.12.2016 |
МАГ
| 0.2Mb
|
|
|
Задачи к уроку «Объём параллелелепипеда и куба»
|
Работа предназначена для учащихся 5 класса обучающихся по учебнику А.Г.Мерзляка, В.Б.Полонского, М.С.Якира для общеобразовательных организаций. Цель работы: систематизировать и закрепить знания учащихся по теме "Объём прямоугольного параллелепипеда.
|
|
№50230 |
29.12.2016 |
МАГ
| 2.9Mb
|
|
|
|
|
