ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Наталья Александровна, благодарю Вас за такой душевный отзыв! Галина Анатольевна, спасибо большое за такую милую работу! Малышам, конечно, буд... Любовь Николаевна, как всегда, прелестная работа! Так замечательно расцветает цв... Спасибо большое за добрые слова, Ирина Евгеньевна! Согласна с Вами, пословицы обогащают нашу речь, жаль, что современные школьники ... Ирина Евгеньевна, благодарю за добрый отзыв! Целенаправленно работаем) Благодарю, Ольга Михайловна,очень дети любят играть, но отвечать связным предлож...
|
Математика
Геометрический диктант по теме "Классическая вероятность"
|
Для успешного усвоения учащимися геометрического материала целесообразно проводить диктанты. Работу можно применять:при проведении урока по алгебре, систематизации и закреплении знаний учащихся для проверки знаний учащихся по теме "Классическая вероятность"
|
|
Игра "Это мы уже знаем" по курсу математики 6 класса
|
Цель данной работы: в нетрадиционной игровой форме провести систематизацию и закрепление умений учащихся по темам пройденным в 6 класса, развития сообразительности и интереса к изучению математики.
|
|
№63465 |
11.05.2018 |
МАГ
| 1.0Mb
|
|
|
Геометрический диктант "Синус, косинус, тангенс"
|
Для успешного усвоения учащимися геометрического материала целесообразно проводить диктанты. Работу можно применять:при проведении урока по геометрии, систематизации и закреплении знаний учащихся для проверки знаний учащихся по теме "Синус, косинус, тангенс"
|
|
Презентация к уроку по теме "Чтение графиков"
|
Цель данной работы: в наглядной форме провести урок нового материала. Переход к следующему слайду осуществляется по щелчку. В работе есть теоретический материал и задачи. А так же имеются задачи для самостоятельной работы учащихся. Вопросы для самостоятельной работы можно распечатать отдельно.
|
|
№63416 |
08.05.2018 |
МАГ
| 0.7Mb
|
|
|
Геометрический диктант "Решение треугольников"
|
Для успешного усвоения учащимися геометрического материала целесообразно проводить диктанты. Работу можно применять:при проведении урока по геометрии, систематизации и закреплении знаний учащихся для проверки знаний учащихся по теме "Решение треугольников"
|
|
Геометрический диктант по теме "Площадь треугольника"
|
Для успешного усвоения учащимися геометрического материала целесообразно проводить диктанты. Работу можно применять:при проведении урока по геометрии, систематизации и закреплении знаний учащихся для проверки знаний учащихся по теме "Площадь треугольника".
|
|
Геометрический диктант по теме "Площадь четырехугольника"
|
Для успешного усвоения учащимися геометрического материала целесообразно проводить диктанты. Работу можно применять:при проведении урока по геометрии, систематизации и закреплении знаний учащихся для проверки знаний учащихся по теме "Площадь четырехугольника".
|
|
Геметрический диктант на тему "Трапеция"
|
Диктант - это хорошо известная форма контроля знаний. Для успешного усвоения учащимися геометрического материала целесообразно диктанты проводить систематически.
|
|
Геометрический диктант по теме "Прямоугольник"
|
Диктант - это хорошо известная форма контроля знаний. Работу можно применять:
при проведении урока по геометрии, систематизации и закреплении знаний учащихся для проверки знаний учащихся.
|
|
Геометрический диктант по теме "Параллелограмм"
|
Диктанты - это известная форма контроля знаний. При переходе к изложению нового материала, достаточно убедиться, что предыдущие уроки усвоены. Для этого можно провести геометрический диктант.
|
|
Геометрический диктант по теме "Координаты вектора"
|
Для успешного усвоения учащимися геометрического материала целесообразно проводить диктанты. Работу можно применять:при проведении урока по геометрии, систематизации и закреплении знаний учащихся для проверки знаний учащихся по теме "Координаты вектора"
|
|
Геометрический диктант по теме "Вписанные углы"
|
Диктанты - это известная форма контроля знаний. При переходе к изложению нового материала, достаточно убедиться, что предыдущие уроки усвоены. Для этого можно провести геометрический диктант
|
|
|
|
