О достаточно распространённой крылатой фразе «Всё своё ношу с собой» (лат.Omnia mea mecum porto). Что мы о ней знаем? О первоначальном смысле выражения, о настоящем богатстве человека.
В данном опросе приняли участие 600 классных руководителей, которые рассказали о 12 тысячах учащихся. Это достаточно много, чтобы сделать выводы по этой проблеме в России и странах ближнего зарубежья.
В статье актуализируются вопросы использования результатов исследований биологических особенностей инвазивного вида – циклахены дурнишниколистной, успешно приспосабливающейся к природным условиям Республики Мордовия, в практике преподавания биологии в школе.
Стенгазета создана классным руководителем с учащимися 10 класса. В ней описывается поиск пропавшего без вести воина Красной Армии во время Великой Отечественной войны, когда он пропал, где он находился, впоследствии захоронен и как был обнаружен.
Методическая разработка содержит материал о педагогической диагностике, предназначенный для учителей коррекционных школ 8 вида. В ней отражены следующие разделы: понятие "педагогическая диагностика", функции, методы и средства диагностики, диагностика учебной мотивации и психофизических особенностей, учебная мотивация и др. Материал может быть использован на педагогических советах и заседаниях творческих групп.
Работа состоит из двух глав. В теоретической части рассматриваю геометрические формы, встречающиеся в архитектуре, понятия разделов геометрии: планиметрия и стереометрия. В практической части провела социологический опрос среди жителей села. Изучая здания села, знакомилась с их историей. Проанализировала архитектуру села для того, чтобы выяснить, какие геометрические тела представляют собой здания нашего села, содержатся ли в них сочетания геометрических тел.
В работе показан анализ существующей практики использования игровых технологий в современном общеобразовательном процессе, теоретическое осмысление проблемы, определение наиболее значимых теоретических положений, уточнение и наполнение содержанием понятий «игровые технологии», «технологические средства».
Исследования
| повторение, систематизация
| статья
Рабочая программа отражает модернизацию основ учебного процесса, их переориентацию на достижение конкретных результатов в виде сформированных умений и навыков учащихся, обобщенных способов деятельности. Особое внимание уделяется познавательной активности учащихся, их мотивированности к самостоятельной учебной работе
Проблема исследования. Обучение детей решению всевозможных арифметических задач, как средство подготовки детей к самостоятельной жизни. Дифференцированный подход к детям с разными возможностями при обучении их решению арифметических задач, с целью последующего использования полученных знаний в повседневной жизни.
Сегодня завершился опрос "Курят ли Ваши ученики?" проходящий на нашем портале. Я конечно думал, что всё плохо, но чтобы настолько. Всего в опросе приняли участие 220 учителей, которые рассказали про свои классы.
