Целеполагание и рефлексия в условиях метапредметной деятельности учащихся
Полезные статьи
• 1-9
•
презентация
03.07.2015
В данной презентации рассмотрены вопросы целеполагания и рефлексии в условиях метапредметной деятельности учащихся.
Материал раскрывает условия выполнения учеником процедуры целеполагания. Описаны приемы целеполагания, даны методические рекомендации
На базе рефлексивного этапа происходит самооценка и оценка образовательных результатов. Рассмотрена классификация рефлексии, функции рефлексии, приемы рефлексии.
Процесс целеполагания и рефлексии должен быть многогранным, так как оценка должна проводиться не только личностью самой себя, но и окружающими людьми. Таким образом, эти этапы урока – это совместная деятельность учащихся и учителя, позволяющая совершенствовать учебный процесс, ориентируясь на личность каждого ученика.
Неограниченная бесплатная загрука материала «Целеполагание и рефлексия в условиях метапредметной деятельности учащихся» доступна всем пользователям. Разработка находится в разделе «Полезные статьи».
Загрузка началась...
Понравился сайт? Получайте ссылки на лучшие материалы еженедельно!
Подарок каждому подписчику!
Хороший материал для методической учёбы. Думаю, Елена Николаевна, целесообразнее в презентации больше внимания уделять схемам, таблицам. А содержательная часть может использоваться в качестве сопроводительного материала
Елена Николаевна, огромное спасибо за материал! Мы еще не перешли на ФГОС, но на курсах повышения квалификации в прошлом году учились составлять технологические карты занятий. Буду изучать Ваш материал, мне это очень интересно!
Подарок каждому подписчику!
0
[
