НАЧАЛЬНАЯ
ШКОЛА
ДОШК. ОБРАЗОВАНИЕ
УЧИТЕЛЮ 1-4 КЛАСС
КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ
ПРАЗДНИКИ
ЛОГОПЕДУ
МАТЕМАТИКА
ИНФОРМАТИКА
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
ОРКСЭ
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
РУССКИЙ ЯЗЫК
ОБЖ
ИЗО ИСКУССТВО
ТЕХНОЛОГИЯ
МУЗЫКА
ФИЗКУЛЬТУРА
ОСНОВНАЯ
И СРЕДНЯЯ
ОБОБЩЕНИЕ
ОПЫТА
КОММЕНТАРИИ
еще...
Спасибо, Лидия Петровна, за добрые слова!
Наталья Александровна, Вы приготовили прекрасный ресурс для старшеклассников к Д...
Татьяна Владимировна, спасибо за прекрасную работу. Детишки с удовольствием пере...
Елена Владимировна, спасибо за ценный орфографический ресурс. Отличный способ пр...
Зоя Андреевна, спасибо за прекрасно оформленный математический ресурс для первок...
Спасибо вам Лидия Петровна!!!
ОНЛАЙН
natusik_37

Статья "Обучая, воспитывать - воспитывая, обучать"

Полезные статьи


• статья
01.01.2013
Основная парадигма в работе следующая: «Научить математике всех детей практически невозможно, но научить не бояться математики, научить любить её - это цель, которую можно реализовать».

Мир вступил в новый век. Каким ему быть? Во многом зависит от нас, педагогов, воспитателей и тех основ, которые мы заложим в сознание детей – будущих созидателей новой жизни. От этих основ будет зависеть всё духовное и материальное благосостояние государства и общества. Ведь каков человек и его деятельность, таков и мир, который он создаёт. Современное образование невозможно без обращения к личности. Воспитание у наших учеников самостоятельности, инициативы, активности – требование сегодняшнего дня. Вследствие этого возникает необходимость постоянно совершенствовать структуру учебного процесса, его методы, вносить элементы новизны в способы и ход выполнения учебных задач. Основная функция педагога – не столько быть источником знаний, сколько организовывать процесс познания, создать такую атмосферу в классе, в которой невозможно не выучиться.

Как сделать каждый урок радостным и интересным? Как не только передать ребятам знания, но и дать им возможность ощутить радость открытия, воспитать потребность узнавать? Основная парадигма в работе следующая: «Научить математике всех детей практически невозможно, но научить не бояться математики, научить любить её - это цель, которую можно реализовать». При этом необходимо: - воспринимать ребёнка как ценность, как носителя особого внутреннего мира; - признавать неприкосновенность и исключительность личности; находить успехи и уметь их показать и всему классу, и ученику в том числе.

©
Соловьёва Людмила (uchika)

Понравилось? Сохраните и поделитесь:
ссылки
По кнопке ниже вы можете скачать методическую разработку «Статья "Обучая, воспитывать - воспитывая, обучать"» категории «Полезные статьи» бесплатно. Будем благодарны, если вы оставите отзыв или посмотрите еще другие материалы на нашем сайте. Характеристики документа: «статья».



Загрузка началась...
Понравился сайт? Получайте ссылки
на лучшие материалы еженедельно!
Подарок каждому подписчику!

5686
364
4
Спасибо 
+2

Рекомендации:


borisvna
#1 | 15.11.2013 | 19:21 | 0 [Материал]
дельные советы в процессе обучения.

Rimmaind
#2 | 16.05.2014 | 12:45 | 0 [Материал]
Все правильно написано в статье! Так и должно быть в обучении и воспитании не только математике, но и другим наукам.

cmirnova
#3 | 06.09.2014 | 10:00 | 0 [Материал]
Спасибо за полезную статью.

Легенда
#4 | 03.01.2015 | 05:07 | 0 [Материал]
Отличная  статья. Спасибо, процесс обучения, действительно, неотъемлем от процесса воспитания и наоборот. И одно без другого немыслимо.
Жаль скачивать пришлось  альтернативным способом.





БУДЬТЕ С НАМИ
Регистрация
Подписка
Вход на сайт