ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Спасибо большое, Лидия Петровна! Рада, что Вам понравилась разработка! Лидия Петровна, благодарю за внимание к моей работе. "Добрые игры", ка... Лидия Петровна, спасибо за отзыв. Плакаты взяты с официального источника "Д... Спасибо за внимание к ресурсу и положительный отзыв, Татьяна Владимировна! Ценю ... Ольга Михайловна! Спасибо за ресурс и Ваше желание делиться с коллегами. Ваша ра... Ольга Михайловна! Большое спасибо за актуальный ресурс. Данная тема знима в наше... Наталья Александровна! Большое спасибо за актуальный ресурс. Творческих Вам идей...
|
ИЗО в начальной школе
Рабочая программа по ИЗО 3 класс Т.Я.Шпикалова
|
Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» 3 класс разработана на основе авторской программы по «Изобразительному искусству» под редакцией Т.Я.Шпикаловой, Л.В.Ершовой, М., «Просвещение»
|
|
Дидактический материал «Певец моря. И.К.Айвазовский»
|
ИЗО 3 класс
| урок нов. материал, факультатив
| презентация
|
|
Дидактический материал «Певец моря. И.К.Айвазовский» познакомит учащихся с морскими пейзажами Айвазовского. Ресурс состоит из 12 слайдов, переключение слайдов происходит по управляющим кнопкам. Презентация выполнена с использованием технологического приема «Экран» в программе Microsoft Office Power Point" 2007
|
|
Школа Карандаша "Рисуем ёжика"
|
ИЗО 1 класс
| урок нов. материал, интерактивная доска
| презентация
|
|
В презентации содержится пошаговая инструкция по рисованию ёжика. Ресурс выполнен в программе Microsoft Office PowerPoint. Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе в урочной и во внеурочной деятельности.
|
|
№55571 |
02.08.2017 |
holina
| 0.8Mb
|
|
|
Поэтапное рисование еловой шишки
|
Поэтапное рисование для детей — способ, который поможет вам развить творческие способности. Поэтапное рисование, это метод рисования, который позволяет создавать рисунок последовательно, по этапам, от простого к сложному. При помощи таких картинок будет намного проще понять структуру изображения и нарисовать его по шагам.
|
|
Поэтапное рисование желудей
|
Поэтапное рисование для детей — способ, который поможет вам развить творческие способности. Поэтапное рисование, это метод рисования, который позволяет создавать рисунок последовательно, по этапам, от простого к сложному. При помощи таких картинок будет намного проще понять структуру изображения и нарисовать его по шагам.
|
|
Поэтапное рисование рыбы-гадюки
|
ИЗО 2 класс
| урок нов. материал, факультатив
| презентация
|
|
Дидактический материал «Давайте нарисуем рыбу-гадюку» содержит поэтапность рисования рыбки, с помощью которой можно потренироваться рисовать вместе с ребёнком или предложить ему сделать рисунок самостоятельно.
|
|
Поэтапное рисование илистого прыгуна
|
ИЗО 2 класс
| урок нов. материал, факультатив
| презентация
|
|
Дидактический материал «Давайте нарисуем илистого прыгуна» содержит поэтапность рисования рыбки, с помощью которой можно потренироваться рисовать вместе с ребёнком или предложить ему сделать рисунок самостоятельно.
|
|
Поэтапное рисование треххвостой рыбы
|
ИЗО 2 класс
| урок нов. материал, факультатив
| презентация
|
|
Дидактический материал «Давайте нарисуем треххвостую рыбу» содержит поэтапность рисования рыбки, с помощью которой можно потренироваться рисовать вместе с ребёнком или предложить ему сделать рисунок самостоятельно.
|
|
Поэтапное рисование удильщика
|
ИЗО 2 класс
| урок нов. материал, факультатив
| презентация
|
|
Дидактический материал «Давайте нарисуем удильщика» содержит поэтапность рисования рыбки, с помощью которой можно потренироваться рисовать вместе с ребёнком или предложить ему сделать рисунок самостоятельно.
|
|
Поэтапное рисование рыбы-топорика
|
ИЗО 2 класс
| урок нов. материал, факультатив
| презентация
|
|
Дидактический материал «Давайте нарисуем рыбу-топорик» содержит поэтапность рисования рыбки, с помощью которой можно потренироваться рисовать вместе с ребёнком или предложить ему сделать рисунок самостоятельно.
|
|
Поэтапное рисование рыбы-попугая
|
ИЗО 2 класс
| урок нов. материал, факультатив
| презентация
|
|
Дидактический материал «Давайте нарисуем рыбу-попугая» содержит поэтапность рисования рыбки, с помощью которой можно потренироваться рисовать вместе с ребёнком или предложить ему сделать рисунок самостоятельно.
|
|
Поэтапное рисование золотого окуня
|
ИЗО 2 класс
| урок нов. материал, факультатив
| презентация
|
|
Дидактический материал «Давайте нарисуем золотого окуня» содержит поэтапность рисования рыбки, с помощью которой можно потренироваться рисовать вместе с ребёнком или предложить ему сделать рисунок самостоятельно.
|
|
Поэтапное рисование летучей рыбы
|
ИЗО 2 класс
| урок нов. материал, факультатив
| презентация
|
|
Дидактический материал «Давайте нарисуем летучую рыбу» содержит поэтапность рисования рыбки, с помощью которой можно потренироваться рисовать вместе с ребёнком или предложить ему сделать рисунок самостоятельно.
|
|
Поэтапное рисование тунца
|
ИЗО 2 класс
| урок нов. материал, факультатив
| презентация
|
|
Дидактический материал «Давайте нарисуем тунца» содержит поэтапность рисования рыбки, с помощью которой можно потренироваться рисовать вместе с ребёнком или предложить ему сделать рисунок самостоятельно.
|
|
Поэтапное рисование рыбы петушка
|
ИЗО 2 класс
| урок нов. материал, факультатив
| презентация
|
|
Дидактический материал «Давайте нарисуем рыбу петушка» содержит поэтапность рисования рыбки, с помощью которой можно потренироваться рисовать вместе с ребёнком или предложить ему сделать рисунок самостоятельно.
|
|
Поэтапное рисование зеркального карпа
|
ИЗО 2 класс
| урок нов. материал, факультатив
| презентация
|
|
Дидактический материал «Давайте нарисуем зеркального карпа» содержит поэтапность рисования рыбки, с помощью которой можно потренироваться рисовать вместе с ребёнком или предложить ему сделать рисунок самостоятельно.
|
|
Поэтапное рисование кита
|
ИЗО 2 класс
| урок нов. материал, факультатив
| презентация
|
|
Дидактический материал «Давайте нарисуем кита» содержит поэтапность рисования, с помощью которой можно потренироваться рисовать вместе с ребёнком или предложить ему сделать рисунок самостоятельно.
|
|
|
|
