Презентация представляет поэтапное рисование щенка простым карандашом. Использована техника графики. С помощью простого карандаша можно наложить тень и свет и раскрасить щенка.
ИЗО 2 класс
| урок нов. материал
| презентация, конспект
Презентация со слайдами видов зимней природы. Для учащихся - листы бумаги, гуашь, кисти, ватные палочки.Сколько удивительного преподносит нам природа. Она похожа на нас, людей. У нее бывает разное настроение: веселое, когда солнышко, грустное, когда дождь, бывает – она сердится, тогда дуют ветры, воют вьюги, гремит гром.
Я часто интегрирую уроки окружающего мира с уроками изобразительного искусства, литературного чтения, ОБЖ. В программе по литературному чтению много уроков связанных с описанием природы, временами года, и тут очень хорошо совмещается музыка и изобразительное искусство.
Возьмите в руки карандаш. Помните, рисовать нужно плавно, легкими штрихами, едва касаясь бумаги, так как часть линий у нас будет вспомогательными, и в конце работы нам придется их стереть. Итак, приступим к обучению поэтапного рисования.
Возьмите в руки карандаш. Помните, рисовать нужно плавно, легкими штрихами, едва касаясь бумаги, так как часть линий у нас будет вспомогательными, и в конце работы нам придется их стереть. Итак, приступим к обучению поэтапного рисования.
Возьмите в руки карандаш. Помните, рисовать нужно плавно, легкими штрихами, едва касаясь бумаги, так как часть линий у нас будет вспомогательными, и в конце работы нам придется их стереть. Итак, приступим к обучению поэтапного рисования.
Возьмите в руки карандаш. Помните, рисовать нужно плавно, легкими штрихами, едва касаясь бумаги, так как часть линий у нас будет вспомогательными, и в конце работы нам придется их стереть. Итак, приступим к обучению поэтапного рисования тюльпана.
Презентация к уроку рисования для 1-2 класса. В работе представлено поэтапное рисование белочки. Под веселую детскую песенку ребята смогут сами нарисовать зверька.
Программа составлена по изо составлена на основании ФКГС общего образования, программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида, авторской программы Рау М.Ю.
