ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Наталья Александровна, благодарю за внимание к работе и добрые слова! Любовь Николаевна, спасибо за интерес к моему ресурсу! Всего Вам доброго! Ольга Михайловна, благодарю за интересный сценарий - "Путешествие в Ингушет... Ольга Михайловна, благодарю за интерес к моей работе! Всего Вам доброго! Любовь Николаевна, красота! А как герои у Вас волшебно появляются и исчезают! Пр... Любовь Николаевна, спасибо большое за серию "сказочных" ресурсов. Заме...
|
Учителю начальных классов
Угадай героя мультфильма
|
В данной дидактической игре необходимо по силуэту угадать мультипликационного героя, затем, используя интерактивную клавиатуру, набрать его имя. Разработка была выполнена в качестве зачётной работы на сайте "Медиаурок" под руководством Носовой Ольги Михайловны.
|
|
№44852 |
26.09.2016 |
Klari
| 5.6Mb
|
|
|
Проект по русскому языку «Рассказ о слове корова»
|
Учащиеся научатся работать с различными словарями, подбирать однокоренные слова, находить антонимы и синонимы, объяснять фразеологизмы и сочетаемость слов. Проект показывает, как организовать практическую работу над трудными словами, используя загадки, пословицы, ребусы, стихи поэтов или составлять сложные предложения со словами.
|
|
№44837 |
25.09.2016 |
Lapusya
| 1.2Mb
|
|
|
Рабочая программа по математике 1-4 класс УМК «Школа России»
|
Рабочая программа предмета «Математика» обязательной предметной области «Математика и информатика» для начального общего образования разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
|
|
Дидактическая игра «Угадай, чей голосок?»
|
Игра поможет развить зрительную память детей, а также закрепить названия домашних животных. Дидактическая игра предназначена для учителей начальных классов, воспитателей детских садов.
|
|
Игра-квест «Найдите письмо с поздравлениями»
|
Викторина проводится в виде игры-квеста (презентация). Для достижения главной цели герою необходимо сначала выполнить несколько второстепенных заданий (найти записку с заданием и ответить на него).
|
|
Рабочая программа по окружающему миру 1-4 класс А.А.Плешаков
|
|
Рабочая программа предмета «Окружающий мир» обязательной предметной области «Обществознание и естествознание» для начального общего образования разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
|
|
Рабочая программа по технологии 1-4 класс Н.И.Роговцева
|
|
Рабочая программа предмета «Технология» обязательной предметной области «Технология» для начального общего образования разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
|
|
Физминутка «Раз, два...»
|
Данная подвижная физминутка может быть использована для детей младшего школьного возраста на любом уроке и во внеурочной деятельности с целью снятия усталости и напряжения.
|
|
Физминутка «Кабы не было зимы»
|
Данная подвижная физминутка создана в программе PowerPoint, может быть использована для детей начальной школы на любом уроке и во внеурочной деятельности с целью снятия усталости и напряжения; внесения эмоционального заряда; совершенствования общей моторики.
|
|
Проект «Столовая для птиц»
|
В ходе нашего проекта планируется сделать с помощью родителей кормушки, развесить кормушки близко к окну класса, вести наблюдения за поведением птиц на кормушках, их питанием. Подготовить фотовыставку о птицах, которые посетили наши кормушки в школе, написать сочинение-отзыв по наблюдениям за птицами.
|
|
Исследовательская работа «Ох уж это число 13»
|
Мы часто встречаем людей, которые верят в суеверия. Черная кошка перебежала дорогу, перешли дорогу с пустым ведром, на левую сторону надели одежду, споткнулись и другие. Но чаще всего – это боязнь пятницы 13. От чего люди боятся пятницы 13? Это мы и решила узнать в нашей исследовательской работе.
|
|
Исследовательская работа «Сколько в соке сока?»
|
Исследовательская работа "Сколько в соке сока?" пытается ответить на ряд вопросов: все ли соки полезны? Что в своем составе содержат соки и полезен ли этот состав? Как проверить красные и желтые соки? Как самим сделать натуральный сок?
|
|
Исследовательская работа «Мы видим звук»
|
Данная исследовательская работа "Мы видим звук" доказывает, что звуки мы не только слышим, но и можем видеть. Особенно это можно наблюдать на примере гласных звуков.
|
|
Рабочая программа курса «Мои первые проекты»
|
|
Рабочая программа курса «Мои первые проекты» части, формируемой участниками образовательных отношений, для начального общего образования разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
|
|
Рабочая программа по русскому языку 4 класс УМК «Школа России»
|
|
Рабочая программа составлена на основе: требований ФГОС НОО; основной образовательной программы МБОУ «СОШ № 2» с учетом планируемых к использованию учебно-методических материалов; Методических рекомендаций по составлению рабочих программ в соответствии с требованиями ФГОС, рекомендованных управлением образования администрации Ступинского муни-ципального района 01.06.2016г.; авторской программы Канакиной В.П., Горецкого В.Г. Русский язык. Учебник. 4 класс: М.: Просвещение 2014г. в 2 ч.
|
|
№44702 |
19.09.2016 |
4314300
| 39.7 Kb
|
|
|
Как научить детей писать без ошибок
|
|
Учителю русского языка в начальной школе важно сформировать у учащихся орфографическую зоркость, а так же показать зависимость проверочного слова от места слабого звука в слове
|
|
№44696 |
19.09.2016 |
mopZTG8i
| 12.7 Kb
|
|
|
Мир логики. Развиваем память
|
Занятие входит в серию внеурочной деятельности "Мир логики".
Логика для детей - это важнее, чем простое знание цифр, букв и окружающего мира, это основа рационального мышления и базис хорошего интеллекта.
|
|
|
|
