ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Лидия Петровна, благодарю за внимание к моей работе. Мы сейчас реализуем масштаб... Елена Владимировна, спасибо за Вашу дружескую поддержку! Ваше мнение всегда важн... Лидия Петровна, так приятно, что разработка вам понравилась! Спасибо за добрые с... Лидия Петровна, очень рада, что разработка вам понравилась! Спасибо за добрые сл... Отлично и очень познавательно, Наталья Александровна! А балалаечка как звучит-то... Елизавета Сергеевна! Спасибо за ресурс и Ваше желание делиться с коллегами. Ваша...
|
Учителю начальных классов
Система деятельности учителя начальных классов
|
В статье представлена система деятельности учителя начальных классов.
Цели: -целостное гармоничное развитие личности школьника; формирование общих способностей в соответствии с индивидуальными возможностями и особенностями ученика.
|
|
№27486 |
23.02.2015 |
Vyatkina
| 31.6 Kb
|
|
|
Совершенствование качеств навыка чтения младших школьников
|
|
В статье описаны методические приёмы, положительно влияющие на формирование младшего школьника как сознательного читателя, проявляющего интерес к чтению, владеющего прочными навыками чтения, способами самостоятельной работы с читаемым текстом и детской книгой.
|
|
Русский язык памятка для работы над ошибками в начальной школе
|
Задачи: внедрить в практику учебного процесса таблицы, позволяющие повысить эффективность работы над ошибками; приучать учащихся к самостоятельности при анализе своих ошибок, тем самым активизировать логическое мышление на уроках русского языка; поставить на новую ступень индивидуальную работу.
|
|
№27563 |
22.02.2015 |
Fursova
| 2.1Mb
|
|
|
Сохранение воздуха от загрязнения
|
|
В работе представлен наглядный пример составления SMART- цели урока. S-pecific (конкретная), M-easurable (измеримая), А-chievable (достижимая), R-elevant (сопоставимая, актуальная), Т-imebound (определена во времени). Опираясь на данный материал молодые учителя смогут быстро составить SMART- цели урока.
|
|
№27559 |
22.02.2015 |
Vyatkina
| 23.9 Kb
|
|
|
Рабочая программа кружка «Волшебный чуланчик»
|
|
Программа кружка «Волшебный чуланчик» ориентирована на активное приобщение детей к художественному творчеству и носит образовательный характер. Программа модифицированная, разработана на основе типовых программ и методических разработок, дополняет и углубляет школьные программы. По функциональному предназначению программа является учебно-познавательной.
|
|
№27554 |
22.02.2015 |
niklina
| 25.3 Kb
|
|
|
Рабочая программа кружка «Мой край родной»
|
|
Содержание программы отражает комплексно-системный подход к родному краю как некой целостности, представленной во всём многообразии составляющих её процессов и явлений.
|
|
№27553 |
22.02.2015 |
niklina
| 25.9 Kb
|
|
|
КТД "Мама - слово золотое"
|
|
Во время занятия воспитанники оформляют портрет мамы. Группа участвующих делится на 2. Каждое выполнение задания сопровождается спортивной эстафетой. Необычная форма выполнения поднимает эмоциональный настрой ребенка.
|
|
№27428 |
21.02.2015 |
rodnuly
| 8.3 Kb
|
|
|
АМО на различных этапах урока
|
|
Активные методы обучения – это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся в процессе освоения учебного материала. Для каждого этапа урока используются свои активные методы, позволяющие эффективно решать конкретные задачи этапа.
|
|
№27485 |
21.02.2015 |
Vyatkina
| 32.4 Kb
|
|
|
Требования к успешному уроку
|
|
Наличие интереса является одним из главных условий успешного протекания учебного процесса. В процессе обучения важны не только знания, но и впечатления, с которыми ребёнок уходит с урока. Любой урок состоит из определённых этапов и частей. В статье четко описаны моменты влияющие на успешность урока.
|
|
№27483 |
21.02.2015 |
Vyatkina
| 19.9 Kb
|
|
|
Проект по окружающему миру "Дикие и домашние животные"
|
|
Проект выполнялся учащимися 3 класса. Данный проект предназначен для формирования представлений о диких и домашних животных.
Во время работы над данным проектом мы учимся узнавать группы животных, определять значение животных в жизни человека; выяснять влияние деятельности человека на жизнь животных, изучать правила ухода за животными.
|
|
Масленица в живописи
|
В презентации собраны известные работы русских художников, которые отразили на своих полотнах масленичные гулянья. Учащиеся познакомятся с историей праздника, узнают о традициях, связанных с проведением обряда на Руси. Презентация подробно расскажет о каждом дне масленичной недели.
|
|
№27655 |
20.02.2015 |
annatim
| 14.6Mb
|
|
|
Проект "Как встретить фею в русских национальных традициях"
|
|
Проект "Как встретить фею в русских национальных традициях" создан с учениками 3 класса. Цель работы: изучить русские национальные традиции, чтобы встретить гостью «хлебом-солью», в русской печи и спечь хлеб, приготовить обед, накрыть стол в национальном русском стиле.
|
|
Влияние напитка «Кока-Кола» на организм
|
|
В своей работе я провел исследование о вреде «Кока-Колы» на организм. Было проведены эксперименты о влиянии «Кока-Колы» на зубы, желудок, на сочетание «Кока-Колы» с различными продуктами и лекарством. Был проведен опрос учащихся 4 классов о предпочтениях и информированности о вреде газированных напитков методом анкетирования.
|
|
№27084 |
18.02.2015 |
Lira_K
| 284.5 Kb
|
|
|
Агитбригада "STOP"
|
|
Проблема организации работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма на сегодняшний день остается одной из самых важных. Анализ статистических данных о состоянии детского дорожно-транспортного травматизма по городу показал о необходимости акцентирования внимания детей на охрану их жизни и здоровья.
|
|
№27396 |
17.02.2015 |
Ленусик
| 14.7 Kb
|
|
|
А,ну-ка, мальчики!
|
|
Интеллектуально-спортивный праздник "А, ну-ка, мальчики", разработан для учащихся начальных классов к 23 Февраля. В празднике также участвуют девочки в качестве членов жюри, которое выбирается в специальных заданиях.
|
|
Формирование читательской самостоятельности в начальной школе
|
|
В статье описывается опыт работы с дневниками читателя в начальной школе.
Показано, как можно проводить работу по годам обучения с 1 по 4 классы.
Продемонстрированы результаты: повышается успеваемость, развивается внима-
ние, формируется привычка и любовь к чтению.
|
|
Сценарий переводной линейки во второй класс
|
Сценарий переводной линейки во 2 класс. В постановке можно задействовать абсолютно всех ребят класса, а также несколько родителей. Очень удобно между частями сценария "встраивать" детские творческие номера.
|
|
№22195 |
16.02.2015 |
tanita79
| 46.5 Kb
|
|
|
Какие бывают профессии?
|
|
Внеклассное мероприятие "Какие бывают профессии " предназначено для учеников первых-вторых классов. Ребята знакомятся с определением "Профессия", узнают, что на земле множество разных профессий и каждая необходима.
|
|
№27282 |
16.02.2015 |
Vyatkina
| 20.4 Kb
|
|
|
|
|
