ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Елизавета Сергеевна! Спасибо за ресурс и Ваше желание делиться с коллегами. Ваша... Наталья Александровна! Спасибо за ресурс и Ваше желание делиться с коллегами. Ва... Елена Владимировна! Большое спасибо за актуальный ресурс. Творческих Вам идей. С... Ольга Михайловна! Спасибо за познавательный ресурс. Творческих Вам идей. Ольга Михайловна! Большое спасибо за актуальный ресурс. Творческих Вам идей. С б... Яркий, красочный, очень интересный материал представлен Вами, Наталья Александро... Вера Алексеевна! Спасибо за ресурс и Ваше желание делиться с коллегами. Ваша раб...
|
Учителю начальных классов
Интерактивная игра по теме "В гости к юбиляру. В.Даль"
|
В этом году исполняется 220 лет со дня рождения знаменитого русского писателя, этнографа, лексикографа и собирателя фольклора Владимира Ивановича Даля. Вспомнить его сказки, проверить свои знания по литературному чтению поможет интерактивная игра «В гости к юбиляру. Сказки В.Даля». Она предназначена для учащихся начальной школы, но можно поиграть и с учениками 5-х классов как на уроке, так и на внеклассном мероприятии
|
|
Исследовательская работа «История новогодних игрушек в России»
|
История появления традиции украшать новогоднюю елку праздничными игрушками русская история и культура знает множество традиций. Такие праздники как Масленица, день Ивана Купала прочно вошли в жизнь русского народа и получили развитие в сказках, преданиях, легендах.
|
|
Роль метода наглядности в обучении младших школьников
|
|
В данной статье рассматривается роль метода наглядности в обучении младших школьников. Также описываются методические приемы, с помощью которых учитель может успешно использовать спектр средств наглядности при изучении и повторении материала.
|
|
№79428 |
08.11.2021 |
gim405
| 21Kb
|
|
|
Интерактивная игра "Строители"
|
Большим плюсом в развитии ребенка является его обучение логическому мышлению. Предлагаю учителям начальных классов интерактивную игру «Строители». Данную работу можно использовать как на уроках математики, так и на занятиях внеурочной деятельностью.
|
|
Интерактивная игра "Логические цепочки"
|
Предлагаю учителям начальных классов интерактивную игру «Логические цепочки». Данную работу можно использовать как на уроках математики, так и на занятиях внеурочной деятельностью.
|
|
Проект по теме "Игрушка для подружки"
|
|
Войлок - исконный башкирский материал, который в республике Башкортостан производится с незапамятных времен. В ходе проекта ученица 3 класса изучила и освоила технику валяния, выполнила игрушку в технике сухого валяния и подарила близким людям.
|
|
Подготовка к ВПР. Квест "Три поросёнка"
|
Ресурс предназначен для индивидуальной или групповой работы, на коррекционных занятиях, внеурочной деятельности, занятиях. Данный ресурс предназначен для работы на одном или нескольких занятиях.
|
|
№79333 |
01.11.2021 |
Linda
| 20.4Mb
|
|
|
Классный уголок "60 лет со дня полёта Ю.А.Гагарина в космос"
|
В 2021 году исполняется 60 лет первому полёту человека в космос. Полёт Юрия Гагарина - это выдающееся событие, которое в ХХ веке смогло соединить всех жителей страны СССР в едином чувстве радости от победы в мирном освоении космического пространства, в желании учиться, развиваться, развивать науку, технику, всю страну.
|
|
№79323 |
31.10.2021 |
Linda
| 3.0Mb
|
|
|
Интерактивная игра "Про зверей и птиц Чарушина"
|
Имя Евгения Чарушина знакомо и детям и взрослым. Его книги привлекают читателей не только интересными историями из жизни животных, но и удивительными рисунками, сделанными самим автором. Игра «Про зверей и птиц Чарушина» посвящена юбилею писателя.
|
|
Творческие графические работы
|
|
Тренажеры способствуют развитию мелкой моторики, пространственного воображения, творческого мышления, усидчивости, тренируют концентрацию внимания. Подходят для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
|
|
Формирование навыков смыслового чтения на уроках математики в начальной школе
|
|
В статье описывается как развитие математической грамотности учащихся напрямую связано с развитием навыков смыслового и функционального чтения, а также с какими проблемами сталкивается учитель при формировании смыслового чтения и как их можно преодолеть. Приводятся примеры приёмов работы над этими проблемами на уроках математики.
|
|
|
|
