НАЧАЛЬНАЯ
ШКОЛА
ДОШК. ОБРАЗОВАНИЕ
УЧИТЕЛЮ 1-4 КЛАСС
КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ
ПРАЗДНИКИ
ЛОГОПЕДУ
МАТЕМАТИКА
ИНФОРМАТИКА
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
ОРКСЭ
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
РУССКИЙ ЯЗЫК
ОБЖ
ИЗО ИСКУССТВО
ТЕХНОЛОГИЯ
МУЗЫКА
ФИЗКУЛЬТУРА
ОСНОВНАЯ
И СРЕДНЯЯ
ОБОБЩЕНИЕ
ОПЫТА
КОММЕНТАРИИ
еще...
Сказочные птицы в Вашей сказочно красивой презентации, Любовь Николаевна! Спасиб...
Спасибо, Лидия Петровна, за помощь в подготовке к уроку! Ресурс обязательно найд...
Светлана Николаевна, интересное выступление у Вас получилось! Спасибо, что подел...
Ольга Михайловна, спасибо за отзыв! Надеюсь ресурс пригодится в работе коллегам.
Лидия Петровна, благодарю за отличный материал к уроку технологии. Скачал и можн...
Любовь Николаевна, спасибо за очередную "сказочную" презентацию. Ее мо...
Светлана Николаевна, спасибо большое, что делитесь своим опытом работы с АМО.
ОНЛАЙН

Статья по теме "Ошибка единичного объекта"

Обобщение опыта 1-4 класс

• 1-4 класс
• статья
20.04.2023
Статья о том, как формируется у детей восприятие натуральных объектов счёта, их абстракции в виде цифр и чисел.
Возможные проявления ошибок восприятия объектов счёта, при переносе закреплённого в сознании шаблона «один физический объект – цифра один» – на иные интерпретации объектов.
Примеры методов устранения ошибок восприятия, создание переҡрёстных связей между понятиями «количество реальных объектов» и «их цифровые абстракции»; Формирование у детей разделение последних*, по признаку «реальность – абстракция»,

©
Левченко Алексей Владимирович
Левченко Алексей Владимирович
Портфолио
Разработки
Блог автора

Понравилось? Сохраните и поделитесь:
ссылки
Неограниченная бесплатная загрука материала «Статья по теме "Ошибка единичного объекта"» доступна всем пользователям. Разработка находится в разделе «Обобщение опыта 1-4 класс».



Загрузка началась...
Понравился сайт? Получайте ссылки
на лучшие материалы еженедельно!
Подарок каждому подписчику!

367
12
0
Спасибо 
+1





БУДЬТЕ С НАМИ
Регистрация
Подписка
Вход на сайт
АКТУАЛЬНО
еще...