ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Благодарю, Ирина Евгеньевна! С удовольствием применю на уроке. Ребята будут в во... Спасибо, Татьяна Ивановна, за ресурс. Хорошая подборка для уроков. Сегодня она п... Любовь Анатольевна, спасибо большое за продолжение тематических минуток отдыха. Людмила Петровна, спасибо. Отличная игра по ПДД. Эта тема актуальна всегда. Любовь Николаевна, спасибо за прекрасную викторину! Такие разные головные уборы ... Любовь Анатольевна, благодарю за материал. Какой интересный день! Любовь Николаевна, спасибо большое. Отличная викторина про головные уборы.
|
Окружающий мир
Конспект урока по теме "Кожа - "пограничник" организма"
|
Конспект урока окружающего мира в 4-м по теме "Кожа - "пограничник" организма" ("Образовательная система "Школа 2100"). Урок составлен в соответствии с технологией проблемно-диалогического обучения, предлагаемой к использованию в Образовательной системе "Школа 2100".
|
|
Презентация по теме "Класс животных - звери"
|
Животные, которые вскармливают своих детёнышей собственным молоком, называются млекопитающими . Млекопитающие животные имеют ещё одно название – ЗВЕРИ. О млекопитающих вы узнаете , посмотрев эту презентацию
|
|
Презентация по теме "Травоядные, хищные и всеядные животные"
|
Травоядные или растительноядные – это животные , которые питаются растениями. Таких животных очень много . Это, например, овцы, коровы, козы, лошади, жирафы, слоны, многие виды микроскопических одноклеточных организмов.
|
|
Урок познания мира "Легендарный батыр Карасай"
|
|
Урок познания мира в 4 классе по теме "Легендарный батыр Карасай". Разработан по технологической карте "Универсальный урок" - технология "Биоинформатика и Синергетика", автор Ф.Я.Вассерман. Карта позволяет широко раскрыть новую тему урока и закрепить пройденный материал.
|
|
№3634 |
12.04.2013 |
Вилма
| 18Kb
|
|
|
Презентация к уроку по теме "Как дикорастущие растения стали культурными"
|
Можно долго рассказывать о многих растениях, которые использует человек. Посмотрите, сколько необычных растений нас окружает! Нам они кажутся обычными, ведь мы к ним так привыкли, что даже и не представляем, что когда – то человек обходился без них. Поищите эти растения , «откройте» их для себя!
|
|
Комплексная работа по окружающему миру
|
|
Данная комплексная работа проводится среди учащихся начальной школы в новой форме в рамках требований к образовательным результатам итоговой аттестации.
|
|
Легенды о садовых цветах
|
Красивые легенды о появлении на планете Земля некоторых садовых цветов: пион, хризантема, тюльпан, роза, лилия, фиалка и ирис. Надеюсь, кому -то пригодятся в работе.
|
|
Интеллектуальная игра с гиперссылками
|
Интеллектуальная игра включает в себя 7 разделов. По каждому разделу ребенок может выбрать любую ячейку, где будет воспроизведен вопрос. Игру можно использовать для закрепления знаний детей.
|
|
Как растения размножаются
|
Растения заселили всю планету. Как же это им удалось? Прежде всего природа наделила их разнообразми способами размножения: они могут размножаться семенами, усами, клубнями, луковицами, отростками .... Эта небольшая презентация познакомит вас с некоторыми из этих способов.
|
|
Презентация к уроку по теме "Как устроены растения"
|
Вокруг нас находится множество растений. И мы не представляем жизнь без них. А как устроены растения, как они живут, размножаются? Растения самые разнообразные. Во многом они похожи друг на друга, но многим и отличаются. Об этом моя небольшая презентация.
|
|
Легенды о первых весенних цветах
|
Красивые легенды о первых весенних цветах: подснежнике, ландыше, нарциссе, гиацинте и примуле. Истории их появления на нашей планете.
|
|
|
|
