ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Уважаемая Ольга Михайловна! Благодарю за отзыв! Ольга Михайловна! Большое спасибо за внимание к работе и отзыв. Любовь Анатольевна! Спасибо за ресурс и Ваше желание делиться с коллегами. Ваша ... Любовь Анатольевна! Большое спасибо за актуальный ресурс. Творческих Вам идей. С... Лидия Петровна, спасибо большое за еще один отчет по патриотическому воспитанию. Любовь Анатольевна, благодарю за видеоролик. Даже такой праздник есть! Любовь Анатольевна, спасибо за актуальный ресурс. Каждый месяц нужно сдавать отч...
|
Окружающий мир
Урок-путешествие в лес. Сложение и вычитание в пределах 20
|
Интегрированный урок. Математика + окружающий мир + чтение. На уроке отрабатываются навыки сложения и вычитания в пределах 20. Разные виды работ, в конце урока тестирование. Урок проводится в виде путешествия в лес. Учащиеся закрепляют знания о роли леса в жизни человека, о правилах поведения в лесу.
|
|
Урок-путешествие в царство Воды
|
Нетрадиционный урок в виде путешествия в царство Воды. Дети в игровой форме знакомятся с водой, её свойствами, с ролью в жизни человека. Воспитывается бережное отношение к природе. Присутствует музыкальное сопровождение.
|
|
Урок по теме "Что растения получают из почвы"
|
Урок в форме заседания клуба «Ключ и заря». Программа "Перспективная начальная школа". Проверка домашнего задания проводится в виде интеллектуальной игры «Своя игра». В игре участвуют три команды.
|
|
№1847 |
18.01.2013 |
35641kp
| 22Kb
|
|
|
Презентация по теме "Пауки"
|
Около 400 миллионов лет назад на земле появились первые пауки произошедшие от крабооразного предка. Сейчас насчитывается свыше 40 000 видов пауков. В данной презентации рассказывается о различных видах пауков, о их отличиях от других насекомых.
|
|
Рабочая программа по окружающему миру 1 класс Н.Ф.Виноградова
|
|
Рабочая программа разработана в соответствии с программой «Окружающий мир» – концепция «Начальная школа XXI века», руководитель проекта Н.Ф.Виноградова (автор Н.Ф.Виноградова. М.: Вентана-Граф, 2008), примерной программой начального общего образования по образовательной области «Окружающий мир», созданной на основе Концепции ФГОС НОО, примерной программы по окружающему миру в рамках проекта.
|
|
Игра "Четвёртый лишний"
|
Ресурс предназначен для предшкольной подготовки учащихся, первоклассников и их родителей. Ребенку предлагается дать правильный ответ, нажав на него.
|
|
Игра "С какого дерева листочек?"
|
Ресурс предназначен для предшкольной подготовки учащихся, первоклассников и их родителей. Ребенку предлагается дать правильный ответ, нажав на него.
|
|
Видеоролик по теме "Медведи"
|
Благодаря сказкам про медведей и комичному персонажу Медведу, многим этот зверь кажется безобидной плюшевой игрушкой. На деле же это опасный хищник, с которым лучше не встречаться в лесу.
Музыкальный клип про медведей на слова песни "Почему медведь зимой спит".
|
|
Игра "Чей малыш?"
|
Данная обучающая игра поможет запомнить название взрослого животного и его детёныша. Ресурс предназначен для предшкольной подготовки учащихся, первоклассников и их родителей.
|
|
Тест к уроку по теме "Водоёмы"
|
Данный тест можно использовать при проверке знаний по теме "Водоёмы" УМК любой, 4 класс (я использовала на уроке УМК "Школа России", автор Плешаков А.А.). Тест содержит 15 вопросов и по 2-3 варианта ответов. Правильные ответы выделены.
|
|
Домашние животные
|
Презентация кратко рассказывает о домашних животных, о их использовании человеком.
|
|
Год из жизни пчелы
|
Презентация рассказывает о жизни пчелы. Будет интересно посмотреть как развивается пчела, как устроена жизнь в пчелином улье.
|
|
Лес - природное сообщество
|
Урок ознакомления с окружающим миром должен быть не только теоретическим, но и практическим. Я считаю, что совместная работа у учителя начальных классов должна быть не только с воспитателями детского сада и теми предметниками, которые ведут уроки у детей в начальной школе. Должны быть привлечены, по - возможности, и учителя – предметники старших классов.
|
|
Как растения защищаются
|
У растений много врагов. Все живое на Земле, даже хищники, питается растениями. Пока питание происходит в умеренных масштабах, это только приносит пользу сообществу живых организмов, создавая стабильность экосистемы, но когда аппетиты едоков становятся чрезмерными, растения вынуждены защищаться самыми различными способами.
|
|
Как человек приручил животных
|
Рядом с человеком живут домашние животные. Многие из них стали его помощниками. В одних странах были одомашнены одни виды животных , в других - другие. А как же это произошло? Не все виды животных способны уживаться с человеком, только немногие смогли преодолеть страх перед людьми.
|
|
|
|
