Русский язык 1 класс
| игра, викторина, повторение, систематизация, интерактивная доска
| презентация
Цель ресурса: развитие речи учащихся через рифмовки. Задачи: закрепить умение делить слова на слоги, развивать слуховое внимание, фонематический слух, словотворчество, воображение.
Диагностическая работа по русскому языку проводится среди учащихся первых классов в конце IV четверти 2014 - 2015 учебного года после изучения тем программного материала в новой доступной форме в рамках требований к образовательным результатам. Работа содержит из двух блоков: тестовой работы (7 заданий) и контрольного списывания. Время для самостоятельного выполнения обучающимся предоставляются в пределах 45 минут. С условием задания учащиеся знакомятся самостоятельно.
Проблема, сформулированная учащимися: Как написать письмо-ответ семиклассникам гимназии №18? Возможно, ли самостоятельно решить возникшую проблему?
Цель проекта для учащихся: Самостоятельное написание писем разных видов, защита своих исследовательских работ;
Урок построен в соответствии с современными требованиями, предъявляемыми к уроку. Его структура способствует РКМ, умению творчески мыслить. Преобладающая на уроке групповая деятельность способствует развитию коммуникативных навыков и способности к совместной работе.
Презентация подготовлена для работы с учениками 1 класса. Словарные слова - это те слова, правописание которых приходится запоминать.
В работе используется технологический приём "шторка".
Презентация подготовлена для работы с учениками 1 класса. Словарные слова - это те слова, правописание которых приходится запоминать.
В работе используется технологический приём "шторка".
Презентация подготовлена для работы с учениками 1 класса. Словарные слова - это те слова, правописание которых приходится запоминать. В работе используется технологический приём "шторка".
Презентация подготовлена для работы с учениками 1 класса. Словарные слова - это те слова, правописание которых приходится запоминать. В работе используется технологический приём "шторка".
Методическая разработка интегрированного урока чтения и обучения грамоте по программе "Школа России" для 1 класса по теме: «Буква Ё, ё и звуки, которые она обозначает. Письмо строчной буквы ё.»
Русский язык 1 класс
| игра, викторина, проверка знаний, повторение, систематизация
| презентация
Данный материал является продолжением серии работ "Мы играем - рифмы подбираем" и "Слоговые перевёртыши" .Слово-отгадка составляется из первых слогов слов в строчке-подсказке. Ресурс будет полезен учителям начальных классов, воспитателям, логопедам.
Русский язык 1 класс
| игра, викторина, проверка знаний, повторение, систематизация, интерактивная доска
| презентация
Данный материал является продолжением серии работ "Мы играем - рифмы подбираем". Чтобы узнать отгадку, нужно в последнем слове поменять слоги местами. Ресурс будет полезен учителям начальных классов, воспитателям, логопедам.
Материал позволяет в игре детям закрепить понятия о согласных, научиться выделять их в словах, учить подбирать нужную букву для образования слова. Данную презентацию можно использовать на логопедических занятиях при прохождении тем"Звуко-буквенный анализ", "Согласные звуки и буквы".
Русский язык 1 класс
| игра, викторина, проверка знаний, факультатив
| презентация
Данный материал является продолжением серии работ "Мы играем - рифмы подбираем". Чтобы узнать отгадку, нужно в последнем слове поменять слоги местами. Цель ресурса: развитие речи учащихся через рифмовки. Задачи: закрепить умение делить слова на слоги, развивать слуховое внимание, фонематический слух, словотворчество, воображение.
Русский язык 1 класс
| урок нов. материал, игра, викторина, повторение, систематизация
| презентация
Одним из лучших и простых способов в тренировке правильной и чистой речи является игра. Взять, к примеру, стихосложение. Такое веселое и забавное времяпровождение поможет развить не только речь, но и творческое мышление, а также воображение. А играть в рифму очень интересно. Неплохим способом для игры в рифмы являются стишки-загадки. Они помогают развивать образное мышление.
Презентация к уроку русского языка "Ударение (общее представление)" в 1 классе разработана с учетом требований ФГОС. На уроке формируются такие универсальные учебные действия как коммуникативные, регулятивные, личностные и познавательные, через систему задания, рефлексии и работы в группах и взаимопроверки.
Русский язык 1 класс
| игра, викторина, проверка знаний, интерактивная доска
| презентация
Одним из лучших и простых способов в тренировке правильной и чистой речи является игра. Взять, к примеру, стихосложение. Такое веселое и забавное времяпровождение поможет развить не только речь, но и творческое мышление, а также воображение. А играть в рифму очень интересно. Неплохим способом для игры в рифмы являются стишки-загадки. Они помогают развивать образное мышление. В презентации использован технологический приём «Анимированная сорбонка»
Данная разработка представлена продуктивными заданиями, позволяющие обеспечить выявление результата учебной подготовки учащихся на уровне применения знаний программного материала по русскому языку на конец III четверти.
Русский язык 1 класс
| игра, викторина, проверка знаний, интерактивная доска
| презентация
Предлагаю учителям начальных классов ребусы для дидактического пособия "Страна словарных слов" (1 - 4 класс). Ресурс можно использовать для индивидуальной и групповой работы на уроках русского языка и во внеурочной деятельности.
Русский язык 1 класс
| игра, викторина, повторение, систематизация
| презентация
Одним из лучших и простых способов в тренировке правильной и чистой речи является игра. Взять, к примеру, стихосложение. Такое веселое и забавное времяпровождение поможет развить не только речь, но и творческое мышление, а также воображение. А играть в рифму очень интересно. Неплохим способом для игры в рифмы являются стишки-загадки. Они помогают развивать образное мышление.
Данные контрольно-измерительные материалы по русскому языку составлены в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. Состоят из списывания и грамматического задания.
