Русский язык 2 класс
| проверка знаний, повторение, систематизация
| презентация
Данное пособие можно использовать как на уроке русского языка во 2 классе, так и для индивидуальной работы дома. Представленный материал предназначен для отработки знаний обучающихся по теме: "Главные члены предложения". УМК любой.
Тест на закрепление и обобщение материала по теме "Имя существительное" для учащихся 2 класса после изучения тем "Существительное как часть речи", "Собственное и нарицательное существительное", "Одушевленные и неодушевленные существительные"
Тест "Состав слова" составлен на основе шаблона Комаровского А.Н. В тесте 11 вопросов с выборов одного или нескольких правильных вариантов ответов. На проверку отводится 8 минут.
Презентация (13 слайдов) урока русского языка для 2 класса по УМК "Планета знаний" по теме: Написание сочетаний чк, чн, нщ. Цели деятельности учителя: повторить написание сочетаний чк, чн, щн; учить проводить наблюдения над многозначностью слова «ручка».
Занятие по внеурочной деятельности научно-познавательного направления курса «Пишу без ошибок». Тема занятия: "Творческие задания". Учащиеся в игровой форме повторяют основные правила русского языка.
Русский язык. 2 класс "Школа 2100". Слова, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие? Тема: Как связаны между собой слова-названия предметов и слова-названия признаков (продолжение – урок 3).
Русский язык. 2 класс. Программа "Школа 2100". Резервный урок. Систематизация знаний.Тема: Конструирование текстов, предложений. Материал рекомендован учителям начальных классов.
Презентация и конспект урока развития речи по русскому языку на тему: «Я пишу письмо…» (эпистолярный жанр). Цель: возродить российские традиции эпистолярного жанра, сконцентрировать внимание школьников на ценностях родного языка, получить навыки правильного написания письма.
Сценарий проблемно-эвристического урока русского языка по теме "Конструирование текстов, предложений". Программа "Школа-2100". 2 класс. Урок систематизации знаний о тексте, его признаках.
Дидактическая игра "Исправь ошибки" позволяет проверить знания некоторых словарных слов. В работе 12 слов. Неправильный вариант движется, необходимо кликнуть по слову, чтобы узнать верный вариант.
Презентация (9 слайдов) урока русского языка во 2 классе. Изложение проверяет, как идёт формирование навыка письменной речи; умения понимать и передавать основное содержание текста без пропусков существенных моментов; умение организовывать письменный пересказ, соблюдая правила русского языка.
Русский язык 2 класс
| проверка знаний, повторение, систематизация
| презентация
Тема "Безударные гласные в корне слова" одна из самых сложных в курсе русского языка начальной школы. Тренажёр предназначен для формирования навыка подбора проверочных слов для безударной гласной в корне слова.
Формирование умения у обучающихся грамотно писать мягкий знак на конце имен существительных женского рода; способствовать развитию орфографической зоркости, логического мышления; совершенствовать навык самостоятельной работы и работы в парах.
Обобщение знаний о переносе слов с двойной согласной, создание и нахождение путей выхода из проблемной ситуации, выполнение действий по заданному алгоритму, умение добывать, преобразовывать и представлять информацию.
Разработка урока русского языка во 2 классе УМК " Школа России" с презентацией, составленной в программе "Школа России". Тема "Знаток русского языка". Обобщающий урок повторения, закрепления .
Тренажёр по теме "Родственные слова" для учащихся 2-4 классов. Можно использовать в любом УМК. В работе использован технологический приём "Ромашка".
Данный ресурс содержит 5 тренажёров и дополнительное задание к каждому. Таким образом данную работу можно использовать на нескольких уроках.
Урок составлен по теме "Повторение прилагательных" для учащихся 2 класса, по программе УМК "Планета знаний", к учебнику Л.Я. Желтовской. К данному уроку ранее мною была выложена презентация.
Реализация технологии проблемного обучения в начальной школе
Урок русского языка во 2 классе УМК «Школа 2100» Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева Тема: «Слова, к которым нельзя задать вопрос, их роль».
