ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Любовь Николаевна! Спасибо за ресурс и Ваше желание делиться с коллегами. Ваша р... Любовь Николаевна, благодарю Вас за интересную и красочную игру! Лидия Николаевна, спасибо Вам за добрые слова в адрес работы! Вы очень вниматель... Спасибо, Лидия Петровна, за внимание к моей работе! Рада Вас видеть на своей стр... Любовь Николаевна, спасибо большое за отличную интерактивную игру. Первоклашкам ... Любовь Николаевна, спасибо большое за отзыв о разработке! Остался последний выпу... Лидия Петровна, спасибо большое за внимание к работе и её оценку!
|
Русский язык в начальной школе
Парная согласная на конце слова
|
Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений (урок закрепления).
Методы: наглядный, словесный, частично-поисковый.
Методические приёмы: беседа, слово учителя, синтез и анализ.
|
|
Тренажёр по русскому языку «Словарные слова»
|
Тренажёр по русскому языку содержит 9 заданий. Используйте левую кнопку мыши, чтобы выбрать ответ. В любой момент вы можете выйти из викторины – для этого нажмите клавишу ESC. За каждый правильный ответ вы получите зеленое яблоко, за неправильный – красное.
|
|
Волшебные конвертики "Спряжение глаголов"
|
Дидактическая игра-презентация для индивидуальной, парной работы на уроках (внеурочной работы) русского языка в 4 классе по теме "Спряжение глаголов". Выполнена во flash.
|
|
Русский алфавит или азбука
|
Данный материал предназначен для учителей первых классов, при прохождении темы "Русский алфавит, или азбука".
|
|
№15602 |
29.04.2014 |
polina
| 23Kb
|
|
|
Восстановление предложений 1 класс
|
Работа по развитию речи первоклассников включает задание на восстановление предложений. Во время букварного периода дети упражнялись в восстановлении отдельных предложений, теперь же им предстоит восстанавливать 4 предложения связанные по смыслу.
|
|
№15570 |
28.04.2014 |
arnika
| 0.6Mb
|
|
|
Учимся писать изложение 1 класс
|
Изложение связного текста - новый вид работы для первоклассников. В презентации разработан порядок работы над текстом: знакомство, беседа по содержанию, далее предлагается план в виде небольших подробных вопросов, требующих для ответа 1-2 слова, которые помещены рядом с вопросом. В вопросе также выделено слово, с которого необходимо начать ответ на вопрос.
|
|
№15557 |
28.04.2014 |
arnika
| 0.5Mb
|
|
|
Тренажёр "Правописание слов с сочетаниями ЦЫ-ЦИ"
|
Тренажёр "Правописание слов с сочетаниями ЦЫ-ЦИ" для учащихся 1-4 класса. УМК любой. В данном ресурсе предлагается 16 слов. Для проверки правописания используется прием «Волшебная труба». Перемещение объектов осуществляется по щелчку. Цель: визуализация правильности выполнения задания.
|
|
№15533 |
28.04.2014 |
Linda
| 1.3Mb
|
|
|
Урок русского языка в 3 классе на тему "Определение"
|
Тема: Определение. Тип урока: комбинированный. Вид урока: урок-исследование.
Технология: проблемно-диалогическая, оценивание учебных успехов, информационно-коммуникационная технология, игровая технология
Методы и пед. приёмы: проблемно-поисковые, индуктивные, метод самостоятельной работы, работа в парах.
|
|
Закрепление письма букв Х х, Ц ц, Ч ч, Щ щ
|
|
Урок закрепления и развития знаний, умений, навыков. Место и роль урока в изучаемой теме: Внутреннее повторение и постоянное применение полученных знаний и навыков для приобретения новых.
|
|
№15487 |
26.04.2014 |
phionit
| 43Kb
|
|
|
Знакомство с буквой Ч ч
|
Урок знакомства с новым звуком и буквой; отработка механизма чтения с помощью самостоятельного построения моделей.
|
|
№15485 |
26.04.2014 |
phionit
| 47Kb
|
|
|
Flash-тест "Вопросы от Русалочки"
|
|
Итоговый flash-тест по русскому языку 3-4 класс. УМК любой. Выполнен в программе Adobe Flash Professional CS5. Цель: создание условий для закрепления и повторения ЗУН по русскому языку за 3-4 класс.
|
|
№15471 |
26.04.2014 |
Linda
| 0.8Mb
|
|
|
Комплексный срез во 2 классе
|
Итоговый комплексный срез (ФГОС, 2 класс). Контрольная работа для проверки усвоения программы в конце изученного года. В папке есть ключ для оценивания и отчетный протокол.
|
|
Игробуквотека "Собери слово". Часть 1
|
Этот вид занятий очень полезен для общего развития детей. В процессе поиска правильного ответа ребенок научится рассуждать и делать необходимые выводы. Предложив своему малышу эти упражнения, можно способствовать развитию усидчивости, целенаправленности, развитию концентрации внимания, сосредоточенности.
|
|
|
|
