ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Любовь Николаевна, спасибо, Вы всегда так внимательны к работам коллег! Любовь Николаевна, спасибо за добрые слова комментария! Всегда рада видеть Вас н... Любовь Николаевна, спасибо большое за добрые слова о работе! Любовь Николаевна, как всегда, очень стильная работа! Буквы какие красивые Вы по... Любовь Николаевна, благодарю за сказочную азбуку. Отличная идея с веселым Колобк... Любовь Николаевна, спасибо. Отличная викторина получилась. Её можно использовать... Спасибо, Наталья Александровна, за "Литературный календарь: майские имена&q...
|
Русский язык в начальной школе
Картинный диктант по теме "Транспорт"
|
В диктанте размещены словарные слова. Детям необходимо вставить пропущенные буквы вместо черточек. Благодаря этому занятию дети закрепят правописание необходимых словарных слов.
|
|
Урок по теме "Непроизносимые согласные"
|
Урок по русскому языку с использованием презентации и интерактивной доски для 2 класса на тему: "Непроизносимые согласные". Данный урок русского языка разработан по программе "Начальная школа 21 века".
|
|
Знаю или не знаю. Пишу или ...
|
Урок русского языка по теме «Знаю или не знаю. Пишу или ...?» проводится во 2 классе в 1 четверти при изучении темы «Главные опасности письма. Как писать без ошибок?» (УМК Гармония).
|
|
Словарная работа по теме "Животные"
|
Ресурс подойдет при изучении любого УМК. Презентацию можно использовать как целиком, так и частично (в зависимости от темы урока). С помощью данной презентации возможно изучение новых слов, написание словарных диктантов, списывание.
|
|
Веселая грамматика. Словесные задачи
|
Материал "Веселая грамматика" включает презентацию и сценарий словесных игровых задач.Идет знакомство с понятиями "шарада", "метаграмма", "логогриф", "анаграмма". Представлены 8 шарад и по 2 задачи остальных видов словесных задач. Можно использовать данную работу в 3 - 5 классах для внеклассной работы.
|
|
Рабочая программа по русскому языку УМК "Планета знаний"
|
|
Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций: Авторская программа курса «Русский язык» Л.Я.Желтовской, О.Б.Калининой. (Сборник «Программы общеобразовательных учреждений. Начальная школа. 2 класс. УМК «Планета знаний» Издание 2-е, дораб. – М: АСТ: Астрель; Москва: 2011.)
|
|
Изложение "Кормушка"
|
Представлена презентация к уроку русского языка. В презентации ведётся работа с текстом изложения, составление плана, синтаксическая и орфографическая работа.
|
|
Брошюра "Орфографические зарядки"
|
|
Для проверки орфограммы требуется определенной пространство – так называемое орфографическое поле, а именно набор словосочетаний для проверки изученных орфограмм, то есть орфографические зарядки.Данные словосочетания были собраны из различных методических сборников по русскому языку.
|
|
Рабочая программа по учебной дисциплине "Грамотейкин"
|
|
Данная программа позволит учителю начальных классов создать условия для привития учащимся любви к русскому языку через организацию деятельности разного вида, направленную на индивидуализацию и дифференциацию обучения.
|
|
Особенности словарной статьи в толковом словаре
|
|
Выработать навыки работы с толковым словарём. На данном уроке закреплять умения детей работать с толковым словарем, составить алгоритм построения словарной статьи; прививать навыки культуры работы со словарем; обогащать словарный запас учащихся.
|
|
№3455 |
31.03.2013 |
nadya
| 18Kb
|
|
|
Рабочая программа по русскому языку 1 класс
|
|
Рабочая программа по русскому языку 1 класс. Рабочая программа по русскому языку разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. (Стандарты второго поколения. Москва «Просвещение», 2009 г.)
|
|
Буква Я - показатель мягкости согласных звуков
|
|
Раскрыть функцию буквы Я в качестве показателя мягкости согласных звуков. Способствовать развитию навыков правильного, сознательного, выразительного, беглого чтения. Развивать фонематический слух, речь, логическое мышление, воспитывать наблюдательность.
|
|
Конспект урока по теме "Звуки [ф], [ф’], буквы Ф, ф"
|
|
Цель Создать условия для знакомства с новыми звуками [ф] , [ф’] и буквами Ф, ф. Развивать фонематический слух, работать по трем единицам речи: звук, слово, предложение. Учить слышать новые звуки в речи, выделять их в словах. Закреплять умения давать характеристики звуков; развивать память, мышление, речь, воображение.
|
|
Обучение грамоте. Буквы Г г – К к
|
|
Конспект урока посвящен изучению новых парных звуков и букв - Гг, Кк. Урок приобретения новых знаний. Место новой буквы, звука в общей системе уроков парных по глухости и звонкости согласных звуков. Цель урока: создать атмосферу для успешного освоения новой буквы и звуков, обозначающих эту букву. Конспект урока подойдет по любой УМК.
|
|
Словарные слова 1-4 класс
|
В данный сборник вошли словарные слова из программы начальной школы 1-4 класс. Словарные слова собраны из программ Рамзаевой, Узоровой, Бунеевых. Собраны в алфавитном порядке. Выделены орфограммы.
|
|
№3363 |
28.03.2013 |
S_Elena
| 24Kb
|
|
|
Диктант за 3 четверть "В лесу" Программа "Начальная школа 21 века"
|
|
диктант за 3 четверть. Тема проверки: безударные гласные в корне слова, парные согласные. К тексту 5 заданий. Цель проверки: усвоение детьми следующих тем: главные члены предложения, части речи, деление слов на слоги, подбор проверочных слов к словам с безударной гласной в корне и парной согласной в конце и середине слова,умение записывать транскрипцию слова, определение количества букв и звуков.
|
|
|
|
