НАЧАЛЬНАЯ
ШКОЛА
ДОШК. ОБРАЗОВАНИЕ
УЧИТЕЛЮ 1-4 КЛАСС
КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ
ПРАЗДНИКИ
ЛОГОПЕДУ
МАТЕМАТИКА
ИНФОРМАТИКА
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
ОРКСЭ
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
РУССКИЙ ЯЗЫК
ОБЖ
ИЗО ИСКУССТВО
ТЕХНОЛОГИЯ
МУЗЫКА
ФИЗКУЛЬТУРА
ОСНОВНАЯ
И СРЕДНЯЯ
ОБОБЩЕНИЕ
ОПЫТА
КОММЕНТАРИИ
еще...
Благодарю Вас, Лидия Петровна. Надеюсь, что мои материалы будут полезны для восп...
Лидия Петровна, спасибо. В Добрых играх 11 ценностей, много разных интересных те...
Интересный материал представлен Вами, Ольга Михайловна! Спасибо за разработку!
Большое спасибо за продолжение данной серии, Ольга Михайловна, которая окажет бо...
Ольга Михайловна! Спасибо за ресурс и Ваше желание делиться с коллегами. Ваша ра...
ОНЛАЙН

Метапредметный урок "Совесть"

Русский язык 6 класс

• 6 класс
• повторение, систематизация , конспект
01.02.2014
Конспект урока метапредметного типа. Для формирования метазнания учитель выбрал интегративный подход (русский язык и литература). Результатом деятельности учащихся является создание творческого проекта.

Цель: формирование у обучающихся представления о совести; раскрыть глубокий смысл данной нравственной категории как основы ценностно-смыслового самоопределения.

©
Баталова Татьяна Анатольевна
Баталова Татьяна Анатольевна
Портфолио
Разработки
Блог автора

Понравилось? Сохраните и поделитесь:
ссылки
Неограниченная бесплатная загрука материала «Метапредметный урок "Совесть"» доступна всем пользователям. Разработка находится в разделе «Русский язык 6 класс» и представляет собой: «повторение, систематизация».



Загрузка началась...
Понравился сайт? Получайте ссылки
на лучшие материалы еженедельно!
Подарок каждому подписчику!

3446
490
2
Спасибо 
+1

81059
#1 | 01.02.2014 | 22:53 | 0 [Материал]
Разговор о совести всегда будет злободневным. Спасибо за работу!

Nadezhda57
#2 | 05.02.2014 | 09:20 | 0 [Материал]
Не сразу поняла, для какого класса этот урок, помогла последняя иллюстрация Алины в сценарии урока! 
Разговор на уроке складывается благодаря коллективной и групповой работе. Учитель умело направляет беседу в нужное русло, предлагая обучающимся ответить на поставленные вопросы, обсудить предлагаемые ситуации с Ниной и Незнайкой. Думаю, в процессе дискуссии детей обязательно возникло желание сравнить эти эпизоды, выяснить, что общего и в чём разница поведения героев.
Детские творческие работы очень интересны и показательны!





БУДЬТЕ С НАМИ
Регистрация
Подписка
Вход на сайт
АКТУАЛЬНО
еще...