ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Лидия Петровна, спасибо Вам за прекрасные и красочные рабочие листы! Ольга Михайловна, очень рада видеть Вас на своей страничке, спасибо Вам за внима... Спасибо, Любовь Николаевна, за добрые слова в адрес моей работы! Вы всегда очень... Наталья Александровна, благодарю Вас за отзыв. Тема очень сложная для начальной ... Любовь Николаевна, благодарю за поддержку! Дети тоже любят эту игру! Столько сво... Ирина Евгеньевна, и от меня спасибо! У Вас получается очень здорово! Спасибо, Ольга Михайловна! Уж очень понравились зверюшки, так и просятся в работу!
|
Русский язык
«О есть неповторимые слова…» (Фразеологизмы в романе М.А.Шолохова «Тихий Дон»)
|
Наметившиеся за последнее время тенденции в речевой практике заставляют вернуться к вопросу изучения богатства родного языка. Проблема в самом способе применения фразеологизмов. В данном случае необходимо чаще обращаться к художественным произведениям признанных мастеров слова с целью не только изучения богатства и яркости русского языка, но и формирования этикетных норм общения между людьми через овладение выразительными средствами речи, где фразеология занимает важное место.
|
|
Тренажёр "Образование имён прилагательных от существительных"
|
Тренажёр "Образование имён прилагательных от существительных" создан на основе технологического приёма "Волшебная труба" с помощью видеоурока Салиш С.С.
Элемент трубы взят из презентации Салиш С.С. "Волшебные трубочки". Тренажёр имеет целью тренировать учащихся в образовании имён прилагательных на уроках русского языка.
|
|
№38359 |
16.01.2016 |
mina1963
| 191.6 Kb
|
|
|
Практикум к заданию 4 (существительные)
|
Презентация представляет материал для заучивания слов из списка ФИПИ к заданию 4. Это задание предполагает правильную постановку ударения в словах. Слов таких много, поэтому делим их на части для запоминания.
|
|
Тест "Повторение. Причастие"
|
В 7 классе тема «Причастие» - одна из самых сложных. Из урока в урок ведется систематическое и целенаправленное закрепление знаний: определений, пунктуационных и орфографических навыков.
|
|
№38319 |
15.01.2016 |
Tata_S25
| 18.9 Kb
|
|
|
Практикум к заданию 4. Учим слова
|
Презентация представляет материал для практического занятия к заданию 4. Это задание связано с правильной постановкой ударения в словах. Слов для заучивания много, поэтому разделив их на части, отводим время на уроке для повторения.
|
|
Задание 4. Практикум (глаголы)
|
Презентация представляет материал для подготовки к выполнению задания 4. Это задание предполагает правильную постановку ударения в словах. Так как слов таких много, разбиваем их на части для лучшего запоминания. В данной части у нас глаголы.
|
|
Тест "Пунктуация" (задание 17)
|
|
Данный тест можно использовать как в работе на уроке , так и на факультативных занятиях по подготовке к ЕГЭ. Задания взяты из открытого банка ФИПИ. Ресурс позволит осуществить контроль знаний по теме"Вводные конструкции " и выявить пробелы для дальнейшей корректировки работы.
|
|
Фонетика
|
|
Тема: Фонетика. Гласные и согласные звуки. Согласные твёрдые и мягкие. Согласные глухие и звонкие.
Цель: повторить, обобщить и углубить сведения о звуках и буквах русского алфавита, закрепить навык их произношения и написания.
|
|
Разряды местоимений
|
|
Урок по теме «Разряды местоимений» был проведён с использованием ИКТ. На уроке была использована технология проблемно-диалогического обучения. Эта технология позволяет учащимся «открывать» для себя новое знание.
|
|
№38175 |
13.01.2016 |
Mila31
| 289.0 Kb
|
|
|
Задание 25. Основные теоретические сведения
|
Презентация представляет основные теоретические сведения для подготовки к выполнению задания 25. Рассматриваются следующие вопросы: что такое тема и тематика, проблема и проблематика, способы выражения проблемы в тексте.
|
|
Задание 25. Проблема текста
|
Презентация представляет материал для подготовки к выполнению задания 25.
Аспектов проблемы может быть великое множество. Весь ход развития человече-
ского познания, по свидетельству философов, может быть представлен как переход
от постановки одних проблем к их решению, а затем – к постановке новых проблем.
Вспомним высказывание А. Ф. Лосева (русского философа и филолога): «Человек –
вечная проблема, которая вечно решается... – и которая никогда не будет решена».
|
|
Союзы при однородных членах предложения
|
|
Конспект урока в 8 классе по теме «Союзы при однородных членах предложения». Изучение нового материала построено на анализе таблицы и выполнения упражнений из учебника русского языка 8 класса Тростенцовой Л. А., на уроке используется текстовый материал из произведений А.С. Пушкина и статей о нем.
|
|
Правописание чередующихся корней -гор--гар-
|
Урок русского языка в 6 классе построен в соответствии с технологией деятельностного метода. Обучающийся не получает знания в готовом виде, а добывает их сам в процессе собственной учебно-познавательной деятельности. В архив входит конспект урока, презентация, приложение, выполненное в программе Hot Potatoes. Учащиеся совершают путешествие в мир подводного царства.
|
|
№38095 |
10.01.2016 |
zhelen
| 6.8Mb
|
|
|
Тренажер "Фразеологизмы"
|
Русский язык 6 класс
| игра, викторина, проверка знаний, повторение, систематизация
| презентация, вопросы
|
|
Ресурс представляет собой дидактический материал, интерактивный тренажёр с технологическим приёмом «Интерактивная лента» в программе Microsoft Office Power Point. Работа выполнена в рамках творческой мастерской "Приемы медиадидактики в творчестве учителя" на сайте Кулаковой Натальи Ивановны "Виртуальный кабинет начальных классов".
|
|
№38137 |
10.01.2016 |
наталл
| 301.8 Kb
|
|
|
Тренажер "Словосочетание"
|
Ресурс представляет собой дидактический материал, интерактивный тренажёр с технологическим приёмом «Табло» в программе Microsoft Office Power Point. Работа выполнена в рамках творческой мастерской "Приемы медиадидактики в творчестве учителя" на сайте Кулаковой Натальи Ивановны "Виртуальный кабинет начальных классов".
|
|
№38136 |
10.01.2016 |
наталл
| 0.8Mb
|
|
|
|
|
