ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Лидия Петровна, спасибо большое за Ваш труд. Полезный ресурс для проверки знаний... Ольга Михайловна, спасибо за добрые слова комментария! Да, Ольга Михайловна, я соскучилась по сайту. Идеи всякие появляются - надо вопл... Лидия Петровна, спасибо за отчет. Замечательный праздник - День медведя. Это нео... Наталья Александровна, благодарю. Отличная познавательная викторина у Вас получи... Наталья Александровна, спасибо! Замечательная работа. Вижу Вы отлично отдохнули ... Ольга Михайловна, благодарю! И по своему опыту знаю, как часто ученики не помнят...
|
Русский язык
Презентация "Входной контроль по русскому языку"
|
Презентация "Входной контроль по русскому языку" может быть использована учителем на уроке для проверки знаний учащихся и в качестве домашнего задания. Для её создания использован интерактивный шаблон теста с макросами в PowerPoint.
|
|
Грамматическая сказка «Жили корни -лаг- и -лож-»
|
Презентация создана для уроков русского языка в 5 классе. Она поможет в игровой форме формировать навык нахождения слов с чередующимися гласными о-а в корне -лаг-лож-, научить школьников владеть способом выбора гласных о-а при правописании корня -лаг-(-лож-).
|
|
Интерактивная викторина "Как получить "пять"?"
|
Интерактивная викторина по русскому языку «Как получить “пять”?» создана для учащихся 6 класса. Она содержит 18 заданий с выбором одного ответа, может быть использована на уроках повторения изученного в 5 классе.
В работе использован шаблон Н.Н Коломиной с применением технологического приёма «Эмоции».
|
|
Презентация «Безголосый он добряк, всё смягчает Мягкий знак»
|
Грамматическая сказка Феликса Кривина посвящена правописанию буквы мягкий знак после Ш. Чтобы увидеть, в каких случаях Ь пишется, нажмите на слова, расположенные на слайдах. На последнем слайде приведено правило употребления мягкого знака после ш в разных частях речи.
|
|
Грамматическая сказка «Суффикс ЁР – фантазёр»
|
Грамматическая сказка «Суффикс ЁР – фантазёр» создана для учащихся 5 класса и может быть использована при изучении темы "Суффиксы существительных".
Её цель - восстановить знания учащихся о суффиксе и его функциях; повторить известные из начальной школы сведения о роли суффикса в слове; углубить представление о данной морфеме через знакомство с текстом сказки Ф.Кривина.
|
|
Презентация «Это капризное тире»
|
Презентация позволит учащимся 9 класса проверить знания по теме «Тире между подлежащим и сказуемым». Она создана с применением технологического приёма «Эмоции» и включает 15 заданий с выбором одного ответа. Суть приёма состоит в том, что при правильном и неправильном ответах героиня проявляет соответствующие эмоции.
|
|
Интерактивная раскраска «Части речи»
|
Презентация с поддержкой макросов создана по шаблону Г.О. Аствацатурова с сайта «Дидактор». Она поможет учащимся вспомнить самостоятельные части речи, изученные в 5-7 классах. Выбрав нужный цвет, надо щёлкнуть по плашке со словом.
|
|
Презентация "Входной контроль по русскому языку"
|
Презентация "Входной контроль по русскому языку" может быть использована учителем на уроке для проверки знаний учащихся и в качестве домашнего задания. Для её создания использован интерактивный шаблон теста с макросами в PowerPoint.
|
|
Презентация-тренажёр "Входной тест по русскому языку"
|
Презентация "Входной тест по русскому языку" может быть использована учителем на уроке для проверки знаний учащихся и в качестве домашнего задания. Для её создания использован интерактивный шаблон теста с макросами в PowerPoint.
|
|
Презентация "Входной тест по русскому языку"
|
Презентация "Входной тест по русскому языку" может быть использована учителем на уроке и в качестве домашнего задания для учеников 6 класса. Для её создания использован интерактивный шаблон теста с макросами в PowerPoint.
|
|
Интерактивный тренажёр "Слитно или раздельно?"
|
Русский язык 7 класс
| игра, викторина, проверка знаний, повторение, систематизация, факультатив
| презентация
|
|
Интерактивный тренажер составлен для повторения сложной темы в русском языке: слитное и раздельное написание слов с НЕ. Словосочетания с существительными, прилагательными, глаголами и причастиями представлены на слайдах.
|
|
№84956 |
02.08.2023 |
русиш
| 0.1Mb
|
|
|
Игра-конкурс по русскому языку "Умники и умницы"
|
Задачи: развитие интереса к изучаемому предмету; развитие интеллектуального и творческого потенциала учащихся; развитие коммуникативных навыков между учениками разных возрастов. способствовать становлению и развитию доброжелательных отношений в педагогическом коллективе.
|
|
Интеллектуальная игра "Счастливый случай"
|
Цели: развитие интереса к изучаемому предмету; развитие интеллектуального и творческого потенциала учащихся; развитие коммуникативных навыков между учениками разных возрастов, способствовать становлению и развитию доброжелательных отношений в педагогическом коллективе.
|
|
Презентация «Рады встрече части речи!»
|
Презентация «Рады встрече части речи!» поможет пятиклассникам восстановить в памяти понятия о частях речи после летних каникул. Работа со стихотворными упражнениями нравится детям и облегчает усвоение правил.
|
|
Задание 8. ОГЭ по русскому языку
|
Данный ресурс предназначен для подготовки к выполнению задания № 8 ОГЭ по русскому языку. Он позволяет повторить лексические понятия (синонимы, книжная, разговорная, просторечная и устаревшая лексика); отработать навыки подбора стилистически нейтрального синонима, нахождения антонимов, синонимов, фразеологизмов.
|
|
Работаем с паронимами. Задание 5 ЕГЭ
|
Цель ресурса: подготовка к заданию 5 ЕГЭ. Отработка навыка подбора паронима, исправления ошибок в употреблении паронимов. Тренажёр выполнен в сервисе Fliktop. Данный ресурс предназначен для самостоятельной работы учащихся, но может быть использован и на уроке.
|
|
Интерактивный модуль "Спряжение глаголов"
|
Интерактивный модуль "Спряжение глаголов" создан в программе LearningApps.org. Этот материал может быть использован учителями на уроках русского языка в 5 классе, а также во внеклассной работе по предмету.
|
|
Презентация по теме «Подготовка к ЕГЭ. Лексические средства»
|
Практика подготовки учащихся к ЕГЭ показывает, что особое затруднение вызывает выполнение задания 26. Оно проверяет умение находить и правильно определять изобразительно-выразительные средства языка, используемые авторами в текстах. В презентации даны определения лексических средств выразительности, приведены примеры.
|
|
|
|
